图书介绍
教育学视阈中的人 基于马克思主义人学的思考PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘黎明著 著
- 出版社： 北京：科学出版社
- ISBN：9787030278814
- 出版时间：2010
- 标注页数：271页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：284页
- 主题词：马克思主义－人学－应用－教育学－研究
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图书目录
丛书序（申继亮）1
前言5
第一章 导论1
第一节 教育学视阈中人的问题的提出2
第二节 教育学视阈中人的认识的理论根基12
第三节 教育学视阈中人的研究构思与方法28
第二章 从生命本原上认识教育中的人37
第一节 自然性——人之生命本原38
第二节 马克思关于人的生命自然观50
第三节 从生命本原再认教育中的人55
第四节 教育与人的需要67
第三章 从现实性上认识教育中的人83
第一节 社会性——人之现实本质84
第二节 社会关系的总和——马克思关于现实人的本质观92
第三节 教育学中人的“社会性”问题反思104
第四节 关注教育中的“具体个人”116
第四章 从发展性上认识教育中的人136
第一节 发展性——人之生命价值137
第二节 马克思关于人的全面发展学说151
第三节 教育学中关于“人的全面发展”问题省思158
第四节 全面发展教育的当代诠释171
第五章 从“实践”意义上认识教育中的人183
第一节 实践——人之生成机制184
第二节 教育中人的对象性实践活动200
第三节 教育中人的交往实践活动210
第六章 反思与重建236
第一节 教育学中关于人之认识反思236
第二节 马克思主义指导教育学中人的认识之思243
第三节 教育学关于人的认识理路250
参考文献261
后记269