图书介绍
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- 郭歆，张莉莉主编 著
- 出版社： 西南师范大学出版社
- ISBN：
- 出版时间：2010
- 标注页数：146页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：157页
- 主题词：
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图书目录
单元一初识教育公平1
活动1.1引入和热身2
活动1.2理解教育公平4
活动1.3儿童与学校关系图6
活动1.4儿童权利与教育公平8
活动1.5单元小结9
单元附件1.1儿童与学校关系图10
单元附件1.2儿童权利10
单元附件1.3教育公平金字塔12
单元附件1.4儿童权利和教育公平阅读材料13
单元附件1.5联合国儿童权利公约15
单元二性别与教育公平19
活动2.1导入并热身20
活动2.2说说他和她22
活动2.3我该怎么做24
活动2.4教材中的性别公平问题——针对教师培训26
女校长的成长之路——针对校长培训28
活动2.5单元小结29
单元附件2.1性别相关知识31
单元附件2.2教师／校长策略小建议32
单元附件2.3语文课本34
单元附件2.4参与式教学方法与性别公平38
单元附件2.5教材中的性别公平39
单元附件2.6我注意到性别公平了吗40
单元三多元文化与教育公平41
活动3.1多彩的少数民族文化42
活动3.2双语教学的情景表演44
活动3.3单元小结47
单元附件3.1支持语言学习的策略49
单元四课堂教学中的教育公平50
活动4.1前进和后退的游戏51
活动4.2审视课堂中的不公平现象53
活动4.3如果我是他（她）的老师55
活动4.4我该怎么做58
单元附件4.1如何建立尊重差异性和多样性的校园文化60
单元附件4.2学习上处境不利儿童有哪些特点60
单元附件4.3什么是全纳教育61
单元附件4.4皮格马利翁效应61
单元附件4.5赏识教育背后有妈妈多少眼泪62
单元五学校管理中的教育公平63
活动5.1读照片、识公平64
活动5.2营造公平的校园环境66
活动5.3我心中的教师权利71
活动5.4公平地对待每一个教师73
活动5.5反思与行动76
单元附件5.1校长可以这么想（1）78
单元附件5.2校长可以这么想（2）78
单元附件5.3什么是爱生学校79
单元附件5.4“云南福贡县教育公平培训”教师感言精选80
单元附件5.5教师的权利82
单元附件5.6校长如何公平地帮助和支持教师82
单元六社区和家庭支持下的教育公平83
活动6.1坐落在社区中的学校84
活动6.2认识社区的复杂性和变化87
活动6.3如何与处境不利的家庭联络和沟通88
活动6.4我来设计“学校开放日”91
单元附件6.1认识人际沟通云状图94
单元附件6.2了解社区的一种好方法——社区穿行96
单元附件6.3阅读与解惑97
单元附件6.4家校联系策略98
单元七教育公平的监测与评估99
活动7.1认识教育公平主流化100
活动7.2我可以识别学校教育公平102
活动7.3教育公平监测与评估的内容和范围105
活动7.4评估教育公平107
单元附件7.1中国爱生学校建设标准109
单元附件7.2指标的概念和特征111
附录一贫困圈图112
附录二生计分析113
附录三基线调研中的重要数据115
附录四培训者技巧117
附录五游戏举例135