图书介绍
马克思主义发展史教育读本PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 本书编写组编 著
- 出版社： 北京：中共中央党校出版社
- ISBN：7503524936
- 出版时间：2002
- 标注页数：204页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：212页
- 主题词：马克思主义
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马克思主义发展史教育读本PDF格式电子书版下载
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图书目录
第一章 进行马克思主义发展史教育的重要性1
一 进行马克思主义发展史教育是当前国内外形势的要求1
二 进行马克思主义发展史教育是贯彻“三个代表”的体现6
三 进行马克思主义发展史教育是干部队伍建设的需要9
四 进行马克思主义发展史教育是历史经验的启示13
第二章 马克思主义是有强大生命力的科学15
一 迄今为止最科学、最严整、最有生命力的理论体系15
二 与时俱进是马克思主义的理论品质19
三 巩固马克思主义的指导地位24
第三章 马克思主义科学理论的产生30
一 马克思主义产生的历史背景和伟大意义30
二 创立了辩证唯物主义和历史唯物主义32
三 创立了剩余价值学说39
四 使社会主义从空想发展为科学47
五 以什么样的态度对待自己的学说49
第四章 列宁主义对马克思主义的发展52
一 列宁主义产生的历史背景和伟大意义52
二 列宁主义对马克思主义的创造性发展53
三 列宁是科学对待马克思主义的典范67
第五章 毛泽东思想对马列主义的发展70
一 毛泽东思想产生的历史背景70
二 毛泽东思想的科学体系和主要内容72
三 毛泽东思想对马克思主义的伟大贡献80
一 邓小平理论形成的历史背景82
第六章 邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的发展82
二 邓小平理论的科学内涵84
三 邓小平理论是马克思主义发展的新阶段88
第七章 “三个代表”重要思想的提出92
一 “三个代表”重要思想提出的背景92
二 “三个代表”重要思想提出的过程96
三 “三个代表”重要思想的科学内涵102
四 “三个代表”重要思想的重大意义113
第八章 以科学的态度对待马克思主义119
一 发扬理论联系实际的马克思主义学风119
二 坚持马克思主义与中国实际相结合125
三 坚决反对教条主义的态度134
一 理论创新的内涵和意义139
第九章 积极推进马克思主义理论创新139
二 开辟解放思想的新境界143
三 不断深化对“三个规律”的认识148
第十章 把马克思主义发展史教育落实好151
一 重视对马克思主义发展史的教育151
二 为马克思主义发展史教育创造良好氛围152
三 把马克思主义发展史教育落实到实际工作中去154
附录：156
马克思、恩格斯、列宁关于发展马克思主义的论述摘编156
马克思、恩格斯、列宁怎样在实践中发展马克思主义钟言实173
毛泽东、邓小平同志论解放思想、实事求是184
后记204