图书介绍

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导学论 实践新课程的指导理论
  • 任顺元著 著
  • 出版社: 杭州:浙江大学出版社
  • ISBN:7308031837
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:345页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:351页
  • 主题词:

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图书目录

第一章导学对象论1

第一节导学的概念、地位和任务1

目 录1

第二节 导学论的研究对象、学科性质和结构体系10

第三节导学论的研究原则、方法和意义14

第二章导学形成论23

第一节 导学论形成的历史背景23

第二节导学论形成的理论准备36

第三章导学过程论67

第一节导学过程的概念与特征67

第二节导学过程的结构与功能71

第三节 导学过程的阶段与环节74

第四节导学过程的动力与规律78

第一节导学的主导性86

第四章导学问题论86

第二节导学的主体性89

第三节导学的协调性94

第四节导学的信息性98

第五章导学目的论108

第一节导学目的的依据与系统108

第二节 导学目的的构成与内容116

第六章导学原则论138

第一节 主导原则与多导原则139

第二节精导原则与优导原则147

第三节适导原则与趣导原则151

第七章导学设计论158

第一节导学设计的观念158

第二节导学设计的基本原理160

第三节一堂课的导学目标设计167

第八章导学方法论179

第一节导学方法的概述179

第二节导学的导法187

第九章导学学法论217

第一节愿学法217

第二节乐学法222

第三节勤学法228

第四节善学法233

第五节强学法238

第六节活学法244

第七节悟学法250

第八节研学法255

第九节主学法262

第十节共学法266

第十章导学技艺论273

第一节导学技艺的概述273

第二节导读、导听、导记和导写的技艺276

第三节导疑、导思、导问和导答的技艺287

第四节导讲、导议、导改和导练的技艺295

第十一章导学模式论303

第一节模式及其特征303

第二节导学模式及其范型307

第三节导学育人模式323

第十二章导学受制论332

第一节导学上的误区332

第二节 导学的制约因素336

第三节 排除导学制约因素的方法339

后记344

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