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第一部分　电化教学法概论1

一、中小学课程电化教学的有关概念1

1．电化教学的定义1

2．电教硬件1

3．电教软件1

4．电化教学法1

二、中小学课程电化教学的发展趋势2

1．电教设备逐步广泛配套2

2．教师逐渐把电教手段引入课堂3

3．电化教学对传统教学产生挑战3

4．电教软件的逐渐丰富4

5．教师电化教学水平的不断提高5

三、录音教学的特点及其功能5

1．录音教学的特点5

2．软件的特点6

3．录音在优化教学中的作用7

四、投影教学的特点及其功能8

1．投影教学的特点8

2．投影片的类型9

3．投影在优化教学中的作用10

五、电视录象教学的特点及其功能11

1．电视录象教学的特点11

2．软件的类型11

3．电视录象在优化教学中的作用11

六、录音、投影和电视录象的组合应用12

1．组合应用的含义12

2．组合应用的特点13

3．组合应用的类型13

4．组合应用在优化教学中的作用14

七、电教资料的选材和加工制作14

1．选材14

2．加工制作16

八、电化教学课设计的理论基础17

1．中国传统教育思想17

2．马克思主义认识论21

3．教学论22

4．视听教育学习理论——“经验之塔”理论25

5．教育心理学27

6．美学28

九、电化教学模式探索30

1．开头引人入胜模式30

2．分析说明模式31

3．训练模式33

4．扩大教学模式33

5．观摩教学模式34

6．学生积极参与模式34

十、电化教学设计的特殊原则34

1．方便教学34

2．合理安排时间35

3．大信息量和高效率35

4．软件的教学目的突出36

5．发挥电教特长36

6．软件与教学内容的有机结合37

7．教学形式美38

十一、电化教学课质量评估38

1．对电化教学课进行质量评估的意义38

2．对电化教学课进行质量评估的基本原则39

3．对电化教学课进行质量评估的方法39

第二部分　小学教案及资料介绍43

一、语文课43

1．古诗《咏鹅》教案及评析43

2．古诗《静夜思》教案及评析48

3．成语《狐假虎威》作文教案及评析54

资料介绍65

1．《小学古诗配乐配歌朗诵》65

2．《幼读古诗词二百篇》70

3．《配乐成语故事》80

4．《趣味学拼音》83

二、数学课84

1．除法的初步认识（一）平均分教案84

2．除法的初步认识（二）包含除教案87

3．除法的初步认识（三）两种分法对比教案91

4．教案评析96

三、思想品德课97

1．爱学习教案及评析97

2．讲礼貌教案及评析101

资料介绍108

1．爱国主义教育优秀影视片108

2．《小学思想品德教学投影片》（人教版）111

3．《世界儿童唱和跳精选系列》115

4．名人名唱117

5．配乐成语故事121

第三部分　中学教案及资料介绍123

一、语文课123

1．古诗《敕勒歌》、《出塞》教案设计123

2．教案评析129

二、英语课130

1．初一第四十一课教案130

2．初一第四十九课教案144

3．教案评析158

三、历史课159

1．《鸦片输入和禁烟运动》教案159

2．《1929—1933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政》教案167

3．教案评析178

教学研究论文179

资料介绍182

四、思想政治课195

1．《尊敬老师》教案设计195

2．《尊敬老师》教案评析201

3．《对亚非拉的掠夺促进了西方资本主义的发展》教案设计202

4．《对亚非拉的掠夺促进了西方资本主义的发展》教案评析215

5．《我国人口的现状》教案设计216

6．《我国人口的现状》教案评析231

7．《事物发展的状况》教案设计231

8．《事物发展的状况》教案评析239

9．教学研究论文240

10．资料介绍257