图书介绍
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- 荆在京，王莉著 著
- 出版社： 太原：山西出版集团；太原：山西古籍出版社
- ISBN：9787805988214
- 出版时间：2007
- 标注页数：328页
- 文件大小：6MB
- 文件页数：338页
- 主题词：儿童教育－科学教育学
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图书目录
第一章 新世纪的学校体育与健康1
第一节 现代文明对人类的要求1
第二节 学校体育肩负的使命5
第三节 体育与健康的内在联系7
第二章 体育锻炼与身体健康20
第一节 体育锻炼助你体态健美20
第二节 体育锻炼是心肺健康之路28
第三节 体育锻炼有助智力促进和身手敏捷32
第三章 体育锻炼与心理健康37
第一节 心理健康的概念37
第二节 体育锻炼是促进健康心理素质形成的重要因素39
第三节 体育锻炼怎样才能产生良好的心理效果43
第四节 体育锻炼与心理障碍的消除45
第五节 心理健康的维护46
第六节 心理健康状况的自我评价48
第四章 国内外体育与健康课程标准51
第一节 新西兰健康与体育课程标准51
第二节 澳大利亚维多利亚州健康与体育课程标准68
第三节 日本保健体育教学大纲73
第四节 加拿大安大略省健康与体育课程标准84
第五节 我国体育与健康课程标准及其主要特征95
第六节 新体育课程的基本理念118
第七节 现代体育课程的价值取向137
第五章 体育运动的积极性与心理健康155
第一节 关于对运动的要求及其满足155
第二节 运动的积极性与人的心理发展156
第三节 运动的积极极性与工作能力158
第六章 体育运动与意志及个性的培养163
第一节 培养意志品质的心理学问题163
第二节 体育与运动中个性形成的心理学问题179
第七章 体育运动与心理卫生190
第一节 体育运动心理卫生概述190
第二节 运动心理应激193
第三节 运动挫折及适应机制203
第四节 促进运动员的心理健康206
第八章 学校体育与青春期心理健康209
第一节 青春期生理与心理特征209
第二节 青春期性生理与性心理212
第三节 影响心理健康的因素及调节217
第四节 心理健康的评价标准221
第五节 一般运动卫生知识224
第九章 心理健康测量228
第一节 心理健康测量概述228
第二节 心理健康问卷举例237
附录1 心理测验管理条例（试行）245
附录2 心理测验工作者的道德准则246
附录3 幼儿智力检测方法248
附录4 小学生情绪稳定性测量251
附录5 中学生人格特质测量255
附录6 中小学生心理健康量表（MHT）273
附录7 大学生焦虑测量278
附录8 精神症状自评量表（SCL-90）281
附录9 Piers-Harris儿童自我意识量表288
附录10 康奈尔健康问卷291
第十章 体育与成功心理拓展训练案例302
第一节 心理拓展训练理论302
第二节 成功心理拓展训练案例313