国家社会科学基金重点项目 最终成果 “十二五”时期提升我国高校大学生创业技能战略研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

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第一章 大学生创业技能提升的时代诉求1

第一节大学生创业教育的国际趋势1

一、世界政治、经济格局发生变化1

二、各国创业教育蓬勃发展3

第二节我国大学生创业技能提升的紧迫性4

一、我国大学生创业教育的发展成就与问题4

二、我国大学生创业的发展成就与问题8

三、我国大学生创业的优势11

第二章 大学生创业技能研究进展13

第一节 大学生创业技能研究概述13

一、大学生创业特质研究13

二、大学生创业技能研究14

三、大学生创业技能研究中亟需解决的问题19

第二节 创业技能的再概念22

一、创业技能内涵的新界定22

二、创业技能的主要类型22

三、创业技能的一般特征26

第三节 创业技能的相关概念辨析26

一、创业技能与创业能力26

二、创业技能与创业知识28

三、创业技能与创业经验28

四、创业技能与创业特质28

五、创业技能与创业行动29

六、创业技能与创业素质29

第三章 大学生创业技能提升的理论模型构建31

第一节社会结构重组中的创业教育31

一、创业新现象与特征31

二、创业教育新理念33

三、创业教育发展的指导原则34

四、高校创业教育的若干关键问题35

第二节 大学生创业技能提升的理论模型37

一、大学生创业技能提升理论模型的提出37

二、大学生创业技能提升的路径39

第四章 大学生创业技能提升的国际行动52

第一节国际组织与创业技能发展52

一、倡导传播创业技能理念52

二、提供创业技能发展政策建议53

三、推进创业技能发展实践行动58

第二节各国政府与高校的行动60

一、创业技能培养的理念60

二、创业技能培养的组织模式62

三、创业技能培养的课程设置与活动64

四、创业技能培养的师资力量70

第三节 社会组织的行动73

一、合作建立创业学习系统73

二、提供大学生创业技能培养的多方资源75

三、企业参与大学生创业技能培养81

第五章 中国大学生创业技能测评与影响模型83

第一节 中国大学生创业技能测量工具的开发83

一、大学生创业成功技能评定项目的筛选和确认83

二、大学生创业成功技能结构的初步探索85

三、大学生创业成功技能结构的验证86

四、讨论与结论89

第二节 中国大学生创业技能的测量90

一、研究被试90

二、方法和程序92

三、研究结果93

四、讨论与结论101

第三节 中国大学生创业技能的影响模型构建102

一、研究背景102

二、研究被试、方法与程序103

三、研究结果104

四、结论与讨论116

第四节 社会阶层对大学生创业能力的认知117

一、研究被试117

二、方法与程序118

三、研究结果118

四、研究结论和讨论129

第六章 大学生创业技能教学方法的有效性实验130

第一节讲授法与团队工作法有效性的实验研究130

一、创业教学方法国际比较130

二、讲授教学法的有效性实验133

三、团队工作法的有效性实验136

第二节讲授法与团队工作法有效性的访谈研究139

一、接受不同教学方法学生的访谈资料分析140

二、同时接受两种教学方法学生的访谈资料分析145

三、有创业经历学生的访谈资料分析151

第七章中国大学生创业技能提升策略155

第一节不同区域大学生创业技能提升策略155

一、我国不同区域大学生创业技能目标定位155

二、区域性大学生创业技能提升的原则156

三、区域性大学生创业技能提升的措施157

第二节产业结构变迁背景下的大学生创业技能提升159

一、大学生创业行业分布的总体规划160

二、新兴行业相关专业大学生创业技能提升策略162

三、服务业和制造业相关专业大学生创业技能提升策略162

四、围绕特色化区域优势产业提升大学生创业技能的策略163

第三节高校提升大学生创业技能策略164

一、构建全校创业教育战略164

二、组建创业教师团队165

三、完善创业课程体系167

四、强化创业教育实践170

附录：问卷与访谈173