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高等学校物理教学法 第2部份
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图书目录

课程的引言1

目录1

§1 教学法与教育、教养的一般目的之关系2

§2 苏联教学计划的一般特征5

（一）保证广泛的普通训练5

（二）专门化训练6

（三）社会政治课的训练7

（四）体育训练7

§3 物理学的对象。物理学对于其他科学及技术的作用。高等学校中物理教学的基本目的8

（一）获得系统的知识9

（二）形成辩证唯物主义世界观的基础10

§4 辩证法的普遍原则与物理学10

（一）课程的科学性和系统性17

§5 组织物理学课程的一般原则17

（二）讲述的量力性24

（三）教学的直观性24

（四）学生对课程的积极工作25

§6 物理课的组织27

（一）课程的教学大纲27

（二）工作计划（即教学日历——译者）29

（三）高等学校中物理课程开始的时间；物理课程中的数学30

§7 物理课教学的几种基本形式31

（一）讲授课和对于物理讲授课的要求31

（二）习题课（练习）36

1 习题课的目的36

2 题目的选择37

3 进行习题课的方法39

4 解题的方法40

5 学生平时成绩的检查44

（三）实验课45

1 安排实验课的一般要求45

2 安排实验课的各种方法48

ⅰ 同一制48

ⅱ 单一制49

ⅲ 循环制51

3 关于高等学校实验课的大纲52

4 关于实验工作中的测量和误差计算53

§8 学生独立工作的组织与检查57

（一）学生独立工作的意义57

（二）学生独立工作的两种形式58

（三）学生对讲授课的工作60

（四）学生对习题课的工作62

（五）学生对实验课的工作63

（六）独立工作的平时检查64

（七）关于帮助成绩较差的学生66

（八）关于学生科学小组的工作67

§9 关于学生知识的检查70

（一）测验71

（二）实验工作的口问与考查73

（三）考试的组织与进行74

1 关于考签75

2 考试前的答疑76

3 进行考试的方法77

4 关于考试的评分79

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