图书介绍
名师工程系列：高中新课程 教学管理创新细节PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈文主编 著
- 出版社： 重庆市：西南师范大学出版社
- ISBN：9787562143420
- 出版时间：2009
- 标注页数：293页
- 文件大小：126MB
- 文件页数：304页
- 主题词：高中－教学管理－研究
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图书目录
第一章 追求卓越、高效：教学管理新理念3
用我的心握住你的手——以人为本，教学管理的人性化与柔性化3
这里没有旁观者——多元参与教学管理13
开放、动态——教学管理的信息化22
第二章 新课改的重中之重：课程管理37
教学的创新与生成——模块教学管理37
探究世界，掌控未来——研究性学习管理47
走进生活，直接体验——综合实践活动课程管理59
突出学校的亮点——校本课程管理81
第三章 学分制课程管理创新99
永恒的中心——必修课程设置管理99
最闪亮的焦点——选修课程设置管理108
为学生寻找自由翱翔的天空——新课程的关键：选课自主化与课表个性化123
第四章 学分制教学管理创新137
让学生对学习爱不完——课程与学分挂钩，学习与评价同行137
双轨管理，双管齐下，为学生的发展搭建和谐的舞台——结合“行政班”与“教学班”，创建和谐的管理团队149
行走于理想和现实之间——走班制管理159
建设没有围墙的学校，构筑共享资源平台——校际学分认同173
第五章 捍卫学校生命线：教学质量检测与评价183
着眼于教师的发展——教学常规评价183
为了每一个学生的发展——学分评定管理197
让学生的声音得到重视——学生评教管理209
第六章 构建学校精品资源库：课程资源管理219
充分挖掘和利用校内外各种课程资源——新课程资源观219
搭建促进学生发展的课程资源平台——新课程资源共享机制230
第七章 打造高素质的教师团队：教师管理制度243
营造教师终身学习的氛围——教师培训管理243
教师作为面向实践的研究者——校本教研管理252
人本化的管理体制——赋予教师自主权262
建设一流的教师队伍——教师管理创新271
发展性特色学校评价——打造特色教学282