图书介绍
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- （美）戴维·约翰逊著；方小兵译 著
- 出版社： 北京：外语教学与研究出版社
- ISBN：9787513582445
- 出版时间：2016
- 标注页数：296页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：318页
- 主题词：语言政策－研究
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图书目录
第一部分 基础研究：定义、理论与概念1
第1章 什么是语言政策2
1.1 定义2
1.2 类型8
1.3 语言政策范例11
1.3.1 英语语言政策简史11
1.3.2 土著语言与相关政策15
1.3.3 赤道几内亚的石油生产和语言政策20
1.4 讨论23
第2章 理论、概念与框架：历史回顾25
2.1 语言规划研究的起源与早期发展25
2.2 20世纪七八十年代的扩展框架与概念化进程28
2.2.1 戴尔·海姆斯的社会语言学29
2.2.2 批评（社会）语言学30
2.2.3 语言规划与语言政策的扩展框架32
2.3 批评性语言政策38
2.4 语言政策的民族志研究43
2.5 扭转语言转用和语言帝国主义47
2.5.1 扭转语言转用48
2.5.2 语言帝国主义50
2.6 语言生态学51
2.7 语言教育政策53
2.8 讨论56
第二部分 研究发现57
第3章 案例研究58
3.1 玛丽琳·马丁-琼斯——威尔士双语教育和读写教育59
3.2 费利西亚诺·钦布泰——莫桑比克的殖民历史、语言政策和双语教育62
3.3 弗洛伦斯·博纳奇纳——法语入门课堂中的实践性语言政策66
3.4 安吉拉·钦科塔-舍吉——老挝人民民主共和国的语言政策和双语教育72
3.5 弗朗西斯·胡尔特——语言政策、语言生态和瑞典国家电视台77
3.6 潘琳——中国的英语教育与语言意识形态79
3.7 达夫娜·伊扎崎——以色列的语言态度、语言立法和阿拉伯语语言政策81
3.8 香农·菲茨西蒙斯-朵兰——美国的移民和语言意识形态84
3.9 讨论87
第4章 发现90
4.1 语言政策的援用与实施90
4.1.1 发现1：语言政策参与者拥有权力92
4.1.2 发现2：语言政策在仲裁者和实施者之间权力分配不均94
4.2 作为权力工具的语言政策96
4.2.1 发现3：政府机构通过语言政策进行操控96
4.3 作为授权工具的语言政策97
4.3.1 发现4：国家多语政策确实能为多语教育和少数语种提供空间97
4.3.2 发现5：地方多语政策确实能为多语教育和少数语种提供空间99
4.4 语言政策在文本、话语和实践上的多层性99
4.4.1 发现6：“自上而下”和“自下而上”是相对的102
4.4.2 发现7：仅有多语制的宏观语言政策是不够的102
4.4.3 发现8：仅有多语制的地方语言政策也是不够的103
4.4.4 发现9：中观语言政策的重要性不容忽视104
4.5 语言政策文本和政策话语的性质104
4.5.1 发现10：国家语言政策未必有意识形态上的一致性105
4.5.2 发现11：政策意图尤其难以确定107
4.5.3 发现12：语言政策话语自成体裁110
4.6 结论111
第三部分 语言政策研究113
第5章 研究范式与研究方法115
5.1 早期的语言规划工作115
5.2 历史—文本分析117
5.3 政治法律环境分析121
5.3.1 司法裁决与法庭诉讼122
5.3.2 语言政策与政治认同125
5.3.3 国家认同、公民身份与语言126
5.3.4 宪法解释与成文法解释129
5.4 媒体话语分析132
5.5 民族志研究136
5.5.1 定义、优势与挑战137
5.5.2 特征、范围与数据收集142
5.6 话语分析144
5.6.1 批评话语分析147
5.6.2 互文性、互语性和语境重构150
5.6.3 对批评话语分析的批评155
5.6.4 语言人类学与言语链157
5.7 讨论159
第6章 语言教育政策：行动研究和参与进程161
6.1 行动研究法161
6.2 语言政策行动研究164
6.2.1 语言政策行动研究的循环周期165
6.2.2 语言政策行动研究的特点168
6.3 案例分析170
6.3.1 内维尔·亚历山大——南非替代性教育研究项目170
6.3.2 丽贝卡·弗里曼——促进多语发展的语言教育政策174
6.3.3 理查德·希尔和史蒂芬·梅伊——毛利语的语言教育政策175
6.4 戴维·科森——批判性学校语言政策制定模型178
6.5 语言政策参与进程：政策制定180
6.5.1 宏观语言政策的制定182
6.5.1.1 参与政策制定：向政界人士宣传语言观念182
6.5.1.2 参与政策制定：依靠基层组织的政治活动184
6.5.1.3 参与政策制定：影响司法裁决186
6.5.1.4 参与政策制定：借助媒体力量187
6.5.2 微观语言政策的制定195
6.6 语言政策参与进程：政策阐释198
6.7 语言政策参与进程：政策援用200
6.8 讨论201
第7章 研究方向和研究项目范例203
7.1 研究话题与研究背景203
7.2 研究渠道与研究立场208
7.3 研究问题与组织数据收集211
7.3.1 政策制定211
7.3.2 政策阐释219
7.3.3 政策援用223
7.4 数据收集与分析225
7.5 案例分析240
7.6 讨论245
第四部分 研究资源247
第8章 语言政策研究相关资源248
8.1 图书248
8.2 期刊253
8.3 专业组织与学术会议256
8.4 语言（教育）政策研究机构与项目258
8.5 语言政策文本范例259
8.6 电子邮件列表261
8.7 网站261
参考文献263
译名表282
译后记292