图书介绍
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- 林德全著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787500469117
- 出版时间：2008
- 标注页数：166页
- 文件大小：13MB
- 文件页数：186页
- 主题词：教育学－研究
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图书目录
导言1
一 叙事的内源性魅力1
二 教育运用中的越位3
三 本书基本架构概览6
第一章 教育叙事内涵解析1
第一节 解读叙事1
一 多重界说1
二 结构分析4
第二节 内在结构6
一 教育叙事主体6
二 教育叙事客体9
第三节 关键特征11
一 反思性11
二 建构性13
三 微型性15
四 培育性16
五 实践性19
第四节 多样类型21
一 根据叙事主体划分22
二 根据叙事时间划分23
三 根据叙事语言划分24
四 根据叙事主题划分25
五 根据叙事呈现划分26
第五节 相关范畴27
一 故事与教育叙事27
二 话语与教育叙事28
三 案例与教育叙事30
第二章 教育叙事价值空间34
第一节 升华道德行为34
一 识读道德行为34
二 教育叙事德行38
第二节 生成教育智慧42
一 转识成智43
二 改善思维49
第三节 增进教育理解56
一 教育中的理解概说56
二 对教育理解的增进58
第四节 激发想象力64
一 想象力概说64
二 教育叙事激发69
第五节 提升写作能力73
一 教育叙事写作特点74
二 对写作能力的提升79
第六节 引领教育评价82
一 教育叙事评价概说82
二 对教育评价的引领84
第七节 培育教育研究91
一 培育式教育研究概说92
二 对教育研究的培育94
第三章 教育叙事机理向度101
第一节 教育叙事意识102
一 教育叙事意识的四种成分102
二 教育叙事意识的三种形态105
三 教育叙事意识的两种指向109
四 教育叙事意识的两种路径114
第二节 教育叙事感情120
一 教育叙事感情概述120
二 教育叙事感情效应123
三 教育叙事感情实现130
第三节 教育叙事行为136
一 教育叙事行为概述136
二 教育叙事行为系统140
三 教育叙事行为效应147
结语152
参考文献154
A 工具类154
B 中文部分154
一 著作154
二 译著156
三 论文159
四 报纸160
C 外文部分160
1 Books160
2 Articles163
后记165