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第一章 开启创新与创意1

第一节 创新创业的二元概念3

一、创新是基本通识能力4

二、创业是开创一番事业6

三、教育要培养创新能力7

第二节 创新的基本特征8

一、第一个特征：差异性10

二、第二个特征：可行性12

三、第三个特征：价值性13

第三节 开启创新的三步法16

一、第一步：挑战权威，发现自己16

二、第二步：保持好奇，拓展想象21

三、第三步：打破局限，积极探索24

第四节 头脑风暴26

一、头脑风暴的流程26

二、确定一个目标26

三、头脑风暴会场27

四、头脑风暴体验27

五、头脑风暴的规则29

六、关于头脑风暴的小贴士31

课堂实录32

习题34

第二章 创新设计思维36

第一节 创新设计思维简介38

一、从“手推车”案例谈起38

二、创新设计思维的发展历史40

三、设计思维的三大阶段和六大步骤43

第二节 商业思维与设计思维46

一、什么是创新设计思维48

二、创新设计思维具有九大特征48

第三节 创新设计思维工作坊63

一、创新设计思维工作坊介绍63

二、创新与棉花糖游戏64

第四节 创新产品设计65

一、增加动态自由度的产品演进历史66

二、从复杂到简单67

三、从宏观到微观68

四、调整型、自我调整型的趋势69

第五节 创新产品的原型实现69

一、草图设计70

二、原型设计72

三、讲故事73

课堂实录73

习题76

第三章 项目管理78

第一节 项目管理概述80

第二节 项目管理的九大知识领域82

一、项目整合管理82

二、项目范围管理83

三、项目时间管理83

四、项目成本及费用管理84

五、项目质量管理84

六、项目人力资源管理84

七、项目沟通管理86

八、项目风险管理87

九、项目采购管理88

第三节 项目的范围管理89

第四节 项目的时间管理91

第五节 项目的成本及费用管理94

第六节 总结95

课堂实录97

习题100

第四章 商业模式创新102

第一节 商业模式创新的理论基础103

一、人类知识体系的结构103

二、商业模式创新知识体系代表性论著104

三、为何要用精益创业思路探索商业模式104

四、如何进行商业模式的探索105

第二节 商业模式创新的流程和工具110

一、创业学习循环110

二、精益创业分析流程112

课堂实录126

习题128

第五章 游戏化创新设计思维130

第一节 游戏化的概念、历史及发展134

一、游戏化让学习不再是苦差事135

二、游戏化让卡路里燃烧起来136

第二节 游戏化创新设计思维的应用137

一、企业项目管理138

二、人力资源管理138

三、企业培训140

四、企业市场营销141

五、公共关系管理142

六、共享时代的游戏化142

第三节 游戏化的本质和内涵146

一、人们参与游戏的动机146

二、玩家沉迷游戏的原因148

三、如何将游戏设计得有趣150

第四节 游戏化创新设计策略154

一、游戏化设计元素155

二、游戏化机制158

三、游戏化设计的部署应用159

课堂实录159

项目实训161

习题161

第六章 用户体验的创新设计164

第一节 什么是用户体验166

一、用户体验与创新的关系167

二、用户需求的层次区别169

三、不同用户的认知区别171

四、用户体验设计的主要原则171

第二节 如何进行用户体验创新设计172

一、典型用户和用户简历173

二、用户历程174

三、原型设计175

课堂实录177

习题178

第七章 电子创新实践181

第一节 当创新遇上电子制作182

第二节 电子系统的基本概念185

一、电路中的元器件185

二、电路的一般结构187

三、电路的描述方法189

第三节 电路设计和制作的一般流程192

一、方案架构论证193

二、原理图设计193

三、PCB图设计194

四、电路板的生产加工194

五、装配调试195

六、关键技术验证195

七、可编程器件196

第四节 入门的电子制作小实验198

一、信号源：粉尘传感器199

二、输出负载：四位八段共阳极数码管200

三、核心功能电路：单片机201

四、电源：USB ISP电缆202

五、人机界面203

六、实验电路的构建203

第五节 小结204

课堂实录205

附录1 电子制作实验课材料清单209

附录2 单片机的编程（烧写）212

附录3 本次课程序选择表214

附录4 实验连线图215

第八章 移动互联网创新实践217

第一节 移动互联网的技术内涵218

一、TCP/IP连接计算机218

二、万维网连接信息219

三、移动互联网连接智能手机222

四、从技术角度重新审视互联网225

第二节 了解移动互联网的应用开发226

一、移动互联网应用的类型和选择226

二、如何学习编程228

三、学习应用开发的关键点229

课堂实录232

习题235

第九章 知识产权237

第一节 Why——为什么重视知识产权保护238

一、历史和现实告诉我们忽视知识产权面临损失238

二、正确诠释知识产权与科研、创新之间的关系239

三、创新创业不要以经验主义理解知识产权240

四、知识产权制度始于智力创造带来的利益合理分配241

第二节 Who——知识产权的历史人物和故事243

一、以专利法为代表的知识产权发展的前世今生243

二、知识产权与专利的历史人物及其轶事244

三、依靠专利转让许可取得良好收益的真实案例246

第三节 What——知识产权的关键内容247

一、知识产权所包括的关键内容与内涵247

二、案例介绍知识产权与有体财产权的不同248

三、寓教于乐形象化诠释专利权的实质248

第四节 When——何时保护知识产权更合理251

一、保护项目知识产权的工作过程251

二、自主商标设计251

第五节 How——做好专利申请的重要工作252

一、专利的本质及其主要特征252

二、进行项目专利申请的准备253

三、专利文件组成与申请实际撰写总体说明254

四、专利说明书撰写经验与体会256

五、专利权利要求书撰写经验与重点261

第六节 Where——从哪些方面有效提升能力263

一、优先保证知识产权情况下的工具学习263

二、成果整理与写作是一种工作常态264

三、几个提升能力和水平的常用方法264

课堂实录265

习题268

第十章 品牌与市场营销270

第一节 营销的本质271

一、互联网变革的本质271

二、营销的本质在于洞察人性274

三、价格的表现取决于价值认同277

四、营销是为了创造差异化279

第二节 营销的三个关键词279

一、品牌塑造原则280

二、广告塑造原则282

三、广告传播原则285

第三节 品牌定位与市场细分285

第四节 产品的定价属性287

课堂实录289

习题291

第十一章 表达与演讲的技巧292

第一节 表达不是一件简单的事情293

一、一道博士生入学试题的启示293

二、表达能力是一项基本技能294

第二节 表达与演讲的三个目的294

第三节 达其意——让别人理解295

一、理解是怎样一个过程295

二、如何才能让别人理解296

第四节 辩其理——让别人认同297

一、什么是认同297

二、如何取得别人的认同297

第五节 动其心——让别人感动300

一、感动是一种力量300

二、如何令别人感动301

第六节 表达与演讲的一些技巧303

课堂实录305

习题309