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Ⅲ.高中代数3

Ⅲ—1.注意发掘集合概念教学中的教育因素&贵阳市教育科学研究所 杨天明3

Ⅲ—2.映射与函数教学中数学直觉力的培养&南京师范大学 刘云章10

Ⅲ—3.在“幂函数”教学中怎样培养学生的能力&华南师大广东教科所 郭思乐19

Ⅲ—4.浅谈指、对数函数教学中数学能力的培养&上海市南市区教育学院 李大元33

Ⅲ—5.关于等差、等比数列教学中的提高能力问题&苏州10中 吴世煦45

Ⅲ—6.在数学归纳法的教学中如何培养能力&北京110中学 孟令尧 北京154中学 黄建生62

Ⅲ—7.通过不等式的教学培养学生的逻辑思维能力&南京外国语学校 杨佩祥77

Ⅲ—8.在中学“行列式和线性方程组”教学中培养学生能力的管见&江西省赣州师范学校 熊曾润93

Ⅲ—9.“排列与组合”教学中能力的培养&福建省晋江地区养正中学 杨景星 杨景芳101

Ⅲ—10.着重培养创造性思维能力——二项式定理教学的能力培养&广西小学教师培训中心 周应斌116

Ⅲ—11.谈谈极限教学中培养辨证思维能力问题&北京13中 冯清海133

Ⅲ —12.微积分教学中辨证思维能力的培养&南京师范大学 刘云章145

Ⅲ —13.积分的教学与能力的培养&北京教育学院西城分院 张国栋154

Ⅲ—14.怎样提高解答概率题的能力&苏州师范专科学校 赵振威164

Ⅳ.立体几何177

Ⅳ—1.立体几何教学中开发智力、培养能力的探讨&东北师范大学数学系马 忠林177

Ⅳ—2.直线和平面部分的解题能力训练&杭州3中 叶天碧192

Ⅳ—3.在平面与平面位置关系的教学中培养学生的类比、归纳能力&北京3中 陈萃联201

Ⅳ—4.多面体、旋转体的侧面积部分的解题能力培养&上海北 虹中学 王可盛214

Ⅳ— 5.关于体积教学中的能力培养&宁波6中 王惠训235

Ⅳ—6.在直线与平面一章中基本推理论证能力的培养&北京铁道学院附中 陈杰249

Ⅴ.解析几何265

Ⅴ—1.在解析几何教学中培养三项基本能力&南京师大附中 马 明 仇炳生265

Ⅴ—2.关于“曲线与方程”教学中能力的培养&江苏盐城市盐城中学 章士藻 周敬284

Ⅴ — 3.谈“直线方程”教学中的能力培养&哈尔滨市教育学院 时承权294

Ⅴ—4.在解析几何“圆”的教学中如何培养学生的能力&上海虹口区教育学院 章景翰301

Ⅴ—5.浅谈椭圆、双曲线、抛物线教学中的能力培养问题&北京47中 王建民309

Ⅴ—6.培养学生创造性能力的尝试——坐标变换教学杂记&重庆市北碚区教师进修学校 孙道杠322

Ⅴ—7.谈极坐标教学中培养能力的问题&扬州市5中 袁桐332

Ⅴ—8.培养学生运用参数方程解题的能力&北京市44中 张振江341

Ⅴ—9.通过解析几何轨迹教学培养能力的设想&上海市59中 陈振宣362

Ⅵ.高中三角395

Ⅵ— 1.对中学三角教学中培养能力的看法&上海市南洋模范中学 赵宪初395

Ⅵ— 2.在“任意角三角函数”的教学中如何培养能力&天津一中 顾青409

Ⅵ— 3.三角函数的图象和性质&江苏省吴县望亭中学 李根水425

Ⅵ— 4.加强三角变换的教学，培养学生的解题能力&重庆13中学 杨永靖439

Ⅵ— 5.三角函数的和差化积与积化和差&上海育才中学 徐圣道465

Ⅵ— 6.反三角函数教学中如何培养能力&北京5中陈鸿侠 薛川坪479

Ⅵ— 7.谈“简单三角方程”教学中的能力培养&北京第一师范学校 吉耳500