图书介绍
每个孩子都能学好规矩PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （德）安妮特·卡斯特-察恩著；陈素幸译 著
- 出版社： 北京：中信出版社
- ISBN：7508635353
- 出版时间：2016
- 标注页数：203页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：215页
- 主题词：学前儿童－家庭教育
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图书目录
第一章每个小孩都需要规范1
“教育之道在于典范与爱——别无其他”？2
父母需要“工具”3
孩子越来越难搞？5
难搞的小孩：八个月到十岁之间的孩子实例9
重点整理12
我的孩子应该学会哪些规矩？13
每个年龄都有合理的规矩14
一岁前的婴儿14
两岁和三岁的幼儿19
四到六岁的上幼儿园的孩童21
七岁以上的小学生24
选择哪些规矩？28
让什么来指引我们？29
要避免哪些问题？34
重点整理38
第二章所有的父母都会犯错39
每天闹……争取注意40
孩子为什么要反抗？41
异常行为的循环不息44
真实案例47
对抗争权的有效方法51
不鼓励不当行为51
倾听孩子的心声52
给孩子更多责任56
实施固定的仪式60
留时间付出关怀63
重点整理65
“我们到底做错了什么？”父母最常犯的错67
父母的反应不明确、不肯定68
责备69
问孩子“为什么……”70
请求和乞求71
孩子没有遵从要求73
“如果……就……”：说到没做到74
忽视77
父母出现敌视反应81
指责和辱骂81
威胁和惩罚83
体罚84
罪恶感无济于事86
重点整理87
第三章 设定界限的计划89
设定界限的先决条件90
条件一：注意优点92
接受孩子93
鼓励孩子94
列举优点95
条件二：确立家规101
重点整理104
三阶段计划105
第一阶段：说清楚讲明白106
下达明确的指示107
控制声调与肢体语言111
“坏掉的唱片”114
第二阶段：说到做到121
从必然的后果中学到教训123
暂停137
有关暂停的问与答155
激励158
规矩-提问-行动161
第三阶段：约法三章168
父母的自我控制计划168
亲子之间的约定170
奖励计划176
为何不是每个孩子都行得通185
重点整理188
第四章还能怎么做189
有创意的解决之道190
严肃看待孩子的解决之道191
聪明的经验192
意想不到的关心193
做点儿意料之外的事194
谁能做得更好？195
另辟新局面196
创造帮手197
问问小布偶的建议198
讲故事198
重点整理203