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教育思想观念讨论3

“以师范为主导注重实践型人才培养模式”的探索与实践&张宏伟3

新型音乐欣赏课教学观念探析&金奉11

美国《艺术教育国家标准》与中国《艺术课程标准》的对比与思考&金奉 任秀蕾15

艺术教育在基础教育中的地位亟待提升&张强20

因势利导凝人心 突出特色抓重点——试析音乐舞蹈系思想政治工作的着力点&张强27

培养21世纪合格的音乐师资&林小吉34

人文素质教育在高等师范院校中的重要作用&王竹芬37

云南高等音乐教育存在问题的分析与思考&罗章斌43

高校艺术教育教师培养刍议&柘晓燕48

音乐创造过程中的审美能力培养&文丽明53

高师关于教师道德人格构建的思考&王竹芬59

音乐教学改革研究65

建构州市高等音乐师范教育模式的理论与实践&张宏伟65

高师“音乐作品分析”课程探析&陈文佩69

调整教学安排 提高伴奏能力——对当前高师钢琴教学的探讨&钟文敏73

高师音乐教学法课程改革刍议&金奉76

高师音乐教学培养学生创新实践能力的基本途径&金奉80

试析发展高师艺术教育的着力点&张强84

从第三届高校音乐教育专业大学生基本功大赛谈音乐教学改革&柳月90

高师“歌曲作法”教学改革的思考与尝试&易希平97

从就业需求看高等师范院校音乐教育专业教学改革&任秀蕾 金奉104

充分发挥“中国音乐史”在培养高师音乐专业学生人文素质中的作用&李树琼 罗章斌109

走出误区，打造高水平的教师队伍&张宏伟117

现代教育技术条件下音乐期刊信息的开发利用&任红军121

合唱与指挥教学中创新与实践能力的培养&鲁庆华126

声乐教学中学生心理素质培养案例及分析与推广&鲁庆华132

高师声乐教学提高效率突出师范特色的两点做法&茹洪毅 田向红136

实践实训教学研究145

解读合唱指挥的“预示”&张宏伟145

声乐演唱中的钢琴伴奏&向昱149

钢琴演奏者与作品的关系&季毅154

钢琴机械工作原理教学探索&张代吕157

提高学生练琴效率的几个基本方法&余敏161

钢琴弹奏中“放松”的意义及技巧&文丽明164

大气磅礴 崇高隽永——试析贝多芬的《英雄交响曲》&孙祖洪169

幼儿钢琴教学方法初探&余敏173

手风琴风箱运行与技法运用探微&陈文佩180

古筝的演奏技巧和欣赏方法&钟文敏184

古筝演奏技巧对古筝艺术表现的作用&钟文敏189

古筝教材编写的研究与探索&钟文敏193

少儿古筝学习心理的把握与调适&钟文敏196

女高音与女中音声部的鉴别及训练&赵云燕 金奉199

关于歌唱中“呼吸”问题的几点思考&金奉206

浅谈美声唱法的面罩共鸣&山林芬209

音乐理论探讨215

音乐指挥的历史成因及审美诉求&张宏伟215

《京剧脸谱》的作品分析及演奏技法探讨&苏菊 张更生223

论肖邦钢琴圆舞曲的艺术风格&王竹芬229

印象主义思潮在音乐中的表现特征&任秀蕾233

从史料角度看音乐历史人物研究&任秀蕾236

论王光祈对中国音乐的贡献&任秀蕾240

爨乡古乐的传承与发展&鲁庆华244

谈谈音乐审美中的听觉感性体验&任秀蕾 金奉248

学生音乐社团在高校校园文化建设中的引领作用&张宏伟 关健东251

舞蹈教学研究259

培养高师音乐专业学生编舞能力的主要途径&赵云燕259

舞蹈专业学生在创作中如何力求新颖独特&刘书君263

舞蹈鉴赏简论&刘书君269

舞蹈剧目排练课程的推进步骤&赵云燕 山雨彤273

如何培养学生的舞蹈综合能力&刘书君276

舞蹈课基训教学法点滴&李永惠279

试析舞蹈鉴赏中的“象”“意”“情…“境”&李永惠284

藏族舞蹈审美特征探略&李永惠288

舞蹈向元杂剧转变的作家心理因素&山雨彤 赵云燕294

从戏曲舞蹈中看舞蹈艺术的发展&刘书君298

如何在幼儿舞蹈启蒙教学中发展儿童的想象力&任红军 周婷艳304

论中国宫廷舞蹈的审美特征&山雨彤307

生活教育视阈中的舞蹈教学&张志华311

后记315