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第一章 会计职业技能与会计职业技能教学1

一、技能是个人谋生的重要手段1

（一）技能是社会发展前进的基本动力1

（二）技能是完成一定任务的活动方式3

（三）技能与知识、能力的相互关系4

二、职业技能培养是学校教育的基本职责5

三、会计职业技能是会计的基本特征与从业要求7

（一）会计职业技能的构成7

（二）会计职业技能的特点15

四、会计职业技能教学是会计教学的重要内容17

（一）会计职业技能教学的主要特点17

（二）会计职业技能教学的基本目标19

（三）会计职业技能教学的基本要求20

第二章 会计职业技能教学研究概述24

一、会计职业技能教学研究的意义24

（一）会计职业技能教学研究的概念24

（二）会计职业技能教学研究的基本目标26

（三）会计职业技能教学研究的基本任务27

二、会计职业技能教学研究的基本内容27

（一）会计职业技能教学基础研究28

（二）会计职业技能教学应用研究28

（三）会计职业技能教学专题研究29

三、会计职业技能教学研究的基本方法29

（一）资料法30

（二）历史法30

（三）观察法31

（四）行为法31

（五）比较法32

（六）调查法32

（七）统计法33

（八）实证法33

（九）案例法33

（十）实验法34

（十一）模拟法35

第三章 会计职业教育改革与发展回顾36

一、立信会计教育36

二、会计专业教育38

（一）会计本专科教育38

（二）会计研究生教育39

（三）会计人员国外培训41

（四）会计人员继续教育42

（五）会计知识大赛43

三、会计学术刊物45

（一）代表性会计学术刊物的创办45

（二）会计学术刊物的停办46

（三）会计学术刊物的繁荣与发展46

四、会计教育研究47

（一）会计方法的首次讨论47

（二）首批会计教育研究文章47

（三）全国性会计教育研究组织48

五、会计教学改革51

（一）会计教学改革的领导者51

（二）会计教学改革的组织者52

（三）会计教学改革的领头雁55

（四）会计教学改革的简要评价60

第四章 会计职业技能教学的演进61

一、20世纪20～50年代的会计职业技能教学61

二、20世纪50～80年代的会计职业技能教学62

（一）课堂训练加校外实习模式62

（二）课堂训练模式64

（三）课堂训练加会计模拟训练模式65

三、全国高校会计实验教研会成立后的会计职业技能教学66

（一）全国高校会计实验教研会及其主要活动67

（二）会计实验教材建设69

（三）会计实验室建设79

（四）会计实验学的产生82

第五章 会计职业技能教学内容的基础分析84

一、会计专业教学方案案例84

（一）本科会计专业教学方案84

（二）高职会计专业教学方案97

（三）中专会计专业教学方案105

（四）职高会计专业教学方案112

二、各学历层次会计专业教学方案的比较114

（一）课程设置依据基本相同114

（二）职业技能教学内容寓教学活动之中117

（三）职业技能教学要求因学历层次而异118

（四）职业技能教学内容和要求与时俱进121

（五）职业技能教学内容与要求因校而异122

（六）会计实验学尚未单独成科122

三、会计职业技能教学内容的确定基础123

第六章 会计职业技能教学国际与地区概况125

一、国际会计师联合会职业技能教育概况125

（一）会计职业技能要求125

（二）会计职业技能教育计划127

（三）简要评价128

二、美国会计职业界职业技能教育概况129

（一）美国会计教育的改革与发展简介129

（二）美国会计学会对职业技能的要求131

（三）美国会计教育改革委员会对职业技能教育的要求132

（四）美国注册会计师协会对会计职业教育的要求133

（五）八大会计公司对会计职业教育的要求134

三、安永公司会计职业技能培训概况135

（一）安永会计公司简介135

（二）对员工的职业素质要求及措施136

（三）完善的课程体系137

四、美国高校会计职业技能教学概况138

（一）会计教育培养目标及技能要求139

（二）课程结构139

（三）课程设置140

（四）特点分析141

五、日本高校会计职业技能教学概况142

（一）会计教育培养目标及技能要求143

（二）课程结构144

（三）专业课程设置145

（四）特点分析147

六、荷兰高校会计职业技能教学概况148

（一）课程结构148

（二）课程设置及教学安排148

（三）特点分析149

七、澳大利亚会计职业技能教学特点150

（一）澳大利亚大学会计职业技能教学特点150

（二）澳大利亚会计师公会职业技能教育特点151

八、我国台湾会计职业技能教学概况153

（一）台湾大学会计职业技能教学概况153

（二）台湾技术学院会计职业技能教学概况156

九、国际及地区会计职业技能教学的比较分析165

（一）会计职业技能要求的比较分析166

（二）会计专业课程设置的比较分析167

（三）比较分析后的思考167

第七章 会计职业技能教学的基本内容170

一、确定会计职业技能教学内容的基本原则170

（一）职业性原则170

（二）学科性原则171

（三）层次性原则171

（四）目标性原则172

（五）时代性原则173

二、会计职业技能教学的基本内容173

（一）语言表达技能173

（二）人际沟通技能177

（三）信息处理技能179

（四）会计操作技能181

（五）组织管理技能186

（六）职业判断技能189

三、会计职业技能教学内容与课程的关系191

第八章 会计职业技能教学的基本环节195

一、课堂教学195

（一）课前准备195

（二）课堂授课200

（三）课后辅改203

（四）课堂考核205

二、实验教学207

（一）实验教学类型208

（二）实验教学环节209

三、专业实习210

（一）专业实习的组织形式211

（二）专业实习的种类212

（三）专业实习效果评价216

四、毕业作业217

（一）毕业作业的形式217

（二）毕业作业的基本步骤与方法218

（三）教师对毕业作业的指导220

第九章 会计职业技能教学的基本方法221

一、教法221

（一）常用的教法221

（二）教法的选择与优化组合225

二、学法227

（一）常用的学法227

（二）学法的选择与优化组合232

三、教法与学法的优化组合234

（一）教法与学法的配合235

（二）教法与学法的优化组合235

第十章 会计职业技能教学手段239

一、会计职业技能教学手段的特点239

（一）实用性239

（二）实践性240

（三）仿真性240

二、会计职业技能教学直观教具240

三、会计职业技能教学视听工具241

四、会计模拟实验室242

（一）手工式实验室243

（二）手工与电算合一式实验室246

（三）ERP式实验室247

（四）会计实验室的改革与完善250

五、会计实训基地253

（一）会计实训基地的功能253

（二）会计实训基地的组建254

（三）会计实训基地建设的改革与完善256

六、会计职业技能教学手段的创新258

（一）观念创新258

（二）运用创新259

（三）制度创新260

七、教学手段与教学方法的优化组合261

（一）选择适应教学手段的教学方法261

（二）改革教学方法提升教学手段的运用效果262

（三）教学手段和教学方法结合运用中的几种关系263

第十一章 会计职业技能教学文件264

一、会计职业技能培养方案264

（一）会计专业教学方案案例分析264

（二）会计职业技能培养方案的制订268

二、会计职业技能课程学期授课计划271

（一）课程学期授课计划案例分析271

（二）课程学期授课计划的编制273

三、会计职业技能课程教案274

（一）教案案例分析274

（二）教案编写要求278

（三）教案与讲稿的关系279

四、会计职业技能教学用书280

（一）会计实验教材案例分析280

（二）会计实验教材建设283

第十二章 会计职业技能教学运行管理287

一、课堂教学的组织管理287

（一）课堂教学的组织形式287

（二）课堂教学组织管理的基本要求289

（三）课堂教学组织管理的基本环节290

二、实验教学的组织管理291

（一）实验教学的组织形式291

（二）实验教学组织管理的基本要求292

（三）实验教学组织管理的基本环节292

（四）实验教学计划的案例分析293

三、专业实习的组织管理297

（一）专业实习管理的基本要求297

（二）专业实习管理的基本环节298

（三）专业实习计划的案例分析298

四、毕业作业的组织管理302

（一）毕业作业管理的基本要求302

（二）毕业作业管理的基本环节302

（三）毕业作业方案的案例分析304

第十三章 会计职业技能教学质量评价311

一、会计职业技能教学质量评价的现状分析311

（一）学校内部的教学质量评价311

（二）教育行政部门组织的教学质量评价312

二、会计职业技能教学质量评价的指标设计315

（一）会计职业技能教学质量评价体系的设计原则315

（二）会计职业技能教学质量评价指标的设计方法316

三、会计职业技能教学质量评价方案322

（一）专业教学质量评价指标322

（二）课程教学质量评价方案324

（三）课堂教学行为评价标准330

第十四章 会计职业技能教学课程开发333

一、课程开发的基础分析333

（一）教育类型与层次333

（二）职业能力334

（三）生源素质335

二、课程门类的重构338

（一）改革思路338

（二）过渡方案339

三、课程内容的重组343

第十五章 会计职业技能教学研究专题346

一、会计职业技能教学中的几种关系346

（一）校内实训与校外实习的关系346

（二）单项训练与综合训练的关系347

（三）手工操作与电算操作的关系347

（四）技能训练与素质培养的关系347

二、会计职业技能教学的发展趋势348

（一）培养目标多元化348

（二）教学内容综合化349

（三）“教学做”一体化349

（四）教学方法多样化350

（五）实训设施建设市场化351

（六）教师资格“双师”化351

参考文献353

一、著作353

二、论文356

三、法规358

后记359