图书介绍
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- 珍妮特凯著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：7303083170
- 出版时间：2006
- 标注页数：196页
- 文件大小：10MB
- 文件页数：208页
- 主题词：教师－工作－研究
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图书目录
第一章 小学引言1
小学课程3
教学助理的职责8
总结14
第二章 儿童如何学习引言15
学习理论16
作为学习者的儿童19
支持儿童的学习与发展22
教学助理的职责30
总结36
第三章 英语（第一阶段）引言39
在家庭中学习读写40
基础阶段的读写能力——3～5岁43
第一阶段的英语教育45
听和说46
阅读54
第一阶段的阅读技巧57
和儿童一起阅读63
写作65
读写课上教学助理的职责70
总结71
第四章 数学（第一阶段）引言73
在家庭中学习数学74
基础阶段3～5岁儿童的数学学习75
第一阶段的数学79
计数和计算85
形状、空间和测量87
教学助理的职责88
总结92
第五章 自然科学（第一阶段）引言93
在家庭中学习自然科学97
基础阶段3～5岁儿童的自然科学教育99
成人的职责102
做游戏，学科学107
第一阶段的自然科学教育109
总结117
第六章 评价和记录引言119
评价的类型122
记录132
教学助理的职责135
总结136
第七章 儿童在学校的学习及行为表现引言139
学校守则139
处理矛盾142
处理其他的不良行为事件147
处理种族主义与种族歧视151
帮助儿童有效地学习153
鼓励有效学习的策略155
帮助儿童提高学习能力和培养良好行为的技巧156
总结160
第八章 个人和职业发展引言161
反思163
反对歧视167
保护隐私172
交流技巧174
与家长和其他专家一起工作175
健康和安全178
虐待儿童和保护儿童182
总结184