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第一篇 策划篇1

1 术语1

1.1 计算机辅助教学1

1.2 数字化教学资源1

1.3 课件1

1.4 媒体素材1

1.5 多媒体技术1

1.6 题库1

1.7 案例1

1.8 网络课程2

1.9 仿真模拟2

1.10 仿真模拟技术2

1.11 仿真模拟环境2

1.12 脚本2

1.13 文字脚本2

1.14 制作脚本2

1.15 国家职业标准2

2 数字化教学资源的性质3

2.1 基本性质3

2.2 基本类型3

2.3 数字化教学资源的功能4

2.4 数字化教学资源的特点5

2.5 以就业为导向的职业教育对数字化教学资源建设的影响6

3 研制流程7

3.1 教学设计过程7

3.2 资源制作阶段8

4 研制队伍11

4.1 研制队伍的组成11

4.2 学科队伍11

4.3 教育技术专家11

4.4 编辑人员12

4.5 计算机制作队伍12

4.6 电脑美术人员12

4.7 教育管理人员12

4.8 合作模式13

5 教学设计14

5.1 课程分析与规划14

5.2 屏幕设计与交互性设计15

5.3 研制大纲的编制16

5.4 文字脚本与制作脚本的转换17

6 脚本写作规范20

6.1 脚本的基本特征20

6.2 对制作脚本的要求20

6.3 脚本实例20

6.4 脚本文字规范20

第二篇 制作篇27

7 素材库制作规范27

7.1 素材库建设内容27

7.2 电子教案库28

7.3 演示文稿库28

7.4 例题与疑难解答库30

7.5 音频、视频资料库30

7.6 图片资料库32

7.7 动画资料库32

7.8 案例库33

7.9 试题库34

7.10 实验实训教学库34

7.11 其他相关教学资料库34

7.12 素材库主要开发工具34

7.13 素材库编码35

8 网络课程制作规范38

8.1 网络课程与网络课件38

8.2 网络课件的功能38

8.3 网络课件的设计原则38

8.4 运行的平台要求39

8.5 最低硬件要求39

8.6 提交成品要求39

8.7 对网络课程的要求40

8.8 课程导航40

8.9 教学活动设计41

8.10 网络课程开发工具41

8.11 网络课程界面设计42

8.12 网络课件开发中需注意的问题42

9 技能训练仿真模拟系统制作规范44

9.1 模拟、仿真与虚拟现实44

9.2 计算机辅助实训的地位与作用45

9.3 对计算机辅助实训软件的基本要求46

9.4 计算机辅助实训软件的技术要求46

9.5 仿真模拟系统的功能要求46

9.6 仿真模拟系统软件开发工具47

10 系统合成与软件测试48

10.1 系统合成48

10.2 软件测试48

第三篇 质量篇50

11 产品技术标准50

11.1 产品种类50

11.2 产品运行环境50

11.3 安全性要求51

11.4 性能要求51

12 成果的提交52

12.1 提交成果的内容52

12.2 资源建设项目成果52

12.3 用户使用手册54

12.4 测试文档编写54

12.5 用户验收测试报告55

12.6 教学辅导材料56

13 资源的后期维护与技术支持57

13.1 任务要求57

13.2 资源维护57

13.3 维护流程与维护文档57

14 质量评价指标体系58

14.1 评价指标的层级设计58

14.2 评价指标的内容设计58

14.3 评价指标的权重设计59

14.4 质量评价标准的解读60

14.5 评价过程62

第四篇 附录64

附录A 研制大纲实例64

附录B 制作脚本实例72

附录C 动画制作卡实例77

附录D 电子教案实例79

附录E 演示文稿与动画播放器模板85

附录F 编码表86

附录G 测试加工报告88

附录H 项目答辩与研制大纲评审89

附录I 制作脚本评审标准93

附录J 课件产品评审标准94

附录K 验收质量评价表96