中学美术教师人文素质培养PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

中学美术教师人文素质培养PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 树立大美术教育观1

第一节 现代教育与现代美育1

一、现代教育是大教育1

二、大教育的核心是全面提高国民素质3

三、现代美育在素质教育中起着重要作用5

第二节 现代美育的实施途径与方法10

一、学校美育是主阵地10

二、家庭美育不能忽视19

三、社会美育是大环境23

一、美术在社会中的位置和作用28

第三节 经济大潮对美术的冲击和需求28

二、经济大潮刺激设计艺术的发展29

第四节 树立大美术教育观，探索学科内容重构38

一、什么是大美术教育观38

二、树立大美术教育观，探索学科内容重构38

第二章 学校美术教育的目的和作用40

第一节 学校美术教育的社会性目的和作用41

一、学校美术教育与生存物质环境41

二、学校美术教育与人际社会环境43

三、学校美术教育与文化艺术环境47

四、学校美术教育与经济发展环境48

五、艺术化环境是最佳的经济发展软环境53

第二节 学校美术教育的个体性目的和作用56

一、绘画性目的57

二、美术史、论、欣赏60

三、开发右脑功能61

四、自我实现65

五、人格的完善68

六、健康的气质和性格的发展70

七、培养和发展创造能力72

第三节 中学美术教育与专业美术教育的联系及区别77

第一节 设计艺术与美术教育80

第三章 现代科技与美术教育80

一、设计艺术与教育发展的趋势81

二、设计艺术与设计艺术教育81

三、设计艺术教学的功能形式83

四、多媒体技术及网络是现代化教学的主要手段85

第二节 计算机及多媒体技术与美术教育88

一、电脑美术与教学应用88

二、设计思维与计算机技术的综合应用95

第四章 美术与姊妹艺术及相关学科的关系96

第一节 美术与文学97

一、文学的审美特征97

二、美术与文学的关系98

一、音乐的审美特征100

第二节 美术与音乐100

二、美术与音乐的关系101

第三节 美术与戏剧103

一、戏剧的审美特征104

二、美术与戏剧的关系104

第四节 美术与建筑艺术105

一、建筑艺术的审美特征105

二、美术与建筑艺术的关系106

第一节 美术与书法108

一、书法的审美特征108

二、美术与书法的关系109

第六节 美术与哲学110

一、美术与哲学的关系111

二、美术教育与伦理道德的关系112

第五章 美术教师应具备哪些基本条件114

第一节 良好的道德品质和人格魅力114

第二节 有较高的文化素养118

第三节 有丰富的专业知识、理论和较高的审美素养122

第四节 有扎实的专业基础和动手能力124

第五节 有组织教学和传授美术知识、技能、技巧的教学能力125

第六节 有吸纳新知识、了解新信息、创新和探索精神127

第一节 新世纪的中国美术教育130

第六章 新世纪对新型美术教师的要求130

一、中国美术教育与世界美术教育同步发展131

二、新世纪中国美术教育132

第二节 新型美术教师的设计137

一、新型美术教师的人文素质137

二、新型美术教师的超前意识143

三、新型美术教师的实验意识145

四、新型美术教师的环境意识147

五、新型美术教师的美术商品意识149

第七章 美术课堂教学实施素质教育之策略151

第一节 现代教学思想与美术课堂教学151

二、教会学生学习的思想153

一、教为为导、学为主体的思想153

三、教会学生创造的思想154

四、目标教学的思想155

第二节 中学美术学科素质教育目标、任务157

一、美术教学目标及其分类158

二、美术教学目标制定的依据与原则158

三、初中学段美术学科学习目标举例162

第三节 美术教学实施素质教育的方法与途径167

第四节 美术教学设计方案举例180

附录一、新世纪现代美术教育理念与模式比较191

附录二、新世纪亚太地区美术教育的新理念205

参考书目211