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第一章 绪论1

第一节 现代教育技术概述1

一、现代教育技术的基本概念1

二、现代教育技术的特点4

三、电化教育与教育技术5

第二节 现代教育技术的发展5

一、教育技术的发展历程5

二、我国教育技术的发展8

三、现代教育技术的发展趋势9

第三节 现代教育技术和教育现代化11

一、教育现代化的特征11

二、应用现代教育技术是社会发展对教育的要求12

三、现代教育技术给教育带来的影响13

习题与思考题14

第二章 现代教育技术学的理论基础15

第一节 视听教学的心理学基础15

一、视感知规律15

二、听感知规律16

三、视听教育理论17

第二节 学习理论20

一、行为主义学习理论20

二、认知主义学习理论21

三、客观主义学习理论22

四、建构主义（constructivism）学习理论22

第三节 教学理论24

一、赞可夫的发展教学理论24

二、布鲁纳的“结构-发现”教学理论25

三、巴班斯基的最优化教学理论26

四、范例教学理论26

五、人本主义课程与教学观27

第四节 教学传播和系统科学理论28

一、教育传播学28

二、传播理论在教学中的应用29

三、系统科学理论32

习题与思考题34

第三章 现代教育技术媒体35

第一节 教育媒体35

一、媒体与教育媒体的概念35

二、教育媒体的类型36

三、教育媒体的基本特性36

四、教育媒体的选择与比较37

第二节 视觉教育媒体38

一、摄影基础知识38

二、幻灯投影教育媒体43

三、视频展示台和多媒体投影机46

四、电子白板48

五、投影教育媒体的应用48

第三节 听觉教育媒体49

一、常用的电声器件49

二、磁带录音机52

三、激光唱机与数码录音53

四、录音教育媒体的应用54

第四节 视听教育媒体55

一、电影55

二、电视57

三、录像机59

四、视听光盘设备60

五、视听教学媒体的应用60

第五节 综合媒体61

一、多媒体教室61

二、网络教室63

三、微格教学系统65

习题与思考题69

第四章 多媒体素材70

第一节 多媒体素材概述70

一、多媒体和多媒体技术70

二、多媒体技术的特点70

三、多媒体素材的类型71

四、选择多媒体素材的原则71

第二节 文本素材73

一、文本素材的概念73

二、文本素材的采集和编辑73

三、艺术字的制作74

第三节 图像素材75

一、图像素材的概念75

二、图像素材的采集77

三、常用的图像素材编辑软件79

四、图像素材在多媒体课件中的应用88

第四节 声音素材88

一、声音素材的基本概念88

二、声音素材的采集90

三、常用的声音素材编辑90

四、在多媒体课件中导入数字音频文件96

第五节 视频（动画）素材97

一、视频素材的基本概念98

二、视频素材的采集99

三、动画制作软件100

四、Adobe Premiere视频素材编辑软件107

五、静态图像与动态图像的转换112

六、在多媒体课件中导入视频文件113

习题与思考题117

第五章 PowerPoint 2003多媒体课件的制作118

第一节 多媒体课件概述118

一、多媒体课件的内涵118

二、多媒体课件的教学优势118

三、多媒体课件的制作工具简介119

第二节 PowerPoint 2003概述119

一、PowerPoint简介119

二、PowerPoint 2003启动与工作界面120

三、PowerPoint 2003视图121

第三节 PowerPoint 2003多媒体课件的类型和结构123

一、多媒体课件的类型123

二、PowerPoint多媒体课件的结构124

第四节 PowerPoint 2003课件的设计和制作步骤126

一、需求分析126

二、教学设计127

三、脚本设计127

四、素材准备128

五、系统合成129

六、测试评估129

第五节 PowerPoint 2003课件制作方法129

一、新建演示文稿的方法129

二、文本的编辑131

三、图形的设计133

四、在幻灯片中插入的对象134

五、设置放映效果135

六、超链接与控制按钮135

第六节 PowerPoint 2003课件制作实例136

一、课件总体设计136

二、素材准备137

三、页面设计与制作过程139

习题与思考题145

第六章 网络教育资源的利用146

第一节 网络概述146

一、计算机网络及其类型146

二、组成计算机网络的常用网络设备149

三、计算机网络通信协议151

四、校园网153

五、计算机网络的功能及特点154

六、计算机网络在教育中的作用155

第二节 网络信息检索158

一、搜索步骤与搜索技巧158

二、国内外常用的搜索引擎159

三、WWW搜索工具160

四、常用下载工具的应用161

第三节 网上交流与资源共享161

一、网上交流161

二、资源共享163

三、网上教育信息资源的评价164

第四节 基于网络资源的学习166

一、基于网络资源学习的概念166

二、基于网络资源学习的教学模式166

三、网络环境下的学习案例167

第五节 教师博客167

一、教师博客的概念167

二、教师博客的作用167

三、博客与知识管理169

四、教师博客的编辑170

五、教师QQ空间171

习题与思考题172

第七章 教学设计173

第一节 教学设计概述173

一、教学设计的概念173

二、教学设计的形成与发展173

三、教学设计的理论基础174

第二节 教学设计的基本过程175

一、教学设计的前期分析175

二、学习目标的阐明179

三、教学策略的制定与教学媒体的选择182

四、教学设计的评价189

第三节 信息化环境下的教学设计195

一、什么是信息化教育195

二、信息化教学设计的基本原则195

三、信息化教学设计的典型模式196

第四节 教学设计的应用与实例198

一、教案的编写198

二、教学设计案例199

习题与思考题201

第八章 信息技术与课程的整合203

第一节 概述203

一、什么是信息技术与课程的整合203

二、信息技术与课程整合的目标204

第二节 信息技术与课程整合的原则205

第三节 信息技术与课程整合的教学实施206

一、实施信息技术与课程整合要注意的问题207

二、基于网络的信息技术与课程整合的实施方法208

第四节 信息技术与课程整合实践范例210

一、网络环境下初中自然科学的研究性学习210

二、一堂基于网络的小学语文教学活动课211

习题与思考题213

实训项目一 投影媒体的操作技能训练214

实训项目二 视频播放设备的操作技能训练220

实训项目三 多媒体教室操作技能训练222

实训项目四 图形图像的制作（数码摄影、扫描）225

实训项目五 音频素材的制作227

实训项目六 视频素材的采集与制作230

实训项目七 用PowerPoint 2003制作多媒体课件235

实训项目八 制作个人博客237

实训项目九 教学设计241

参考文献243