图书介绍
现阶段我国普通高中教育功能研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李静著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787520305525
- 出版时间：2017
- 标注页数：249页
- 文件大小：30MB
- 文件页数：257页
- 主题词：高中－中学教育－教育职能－研究－中国
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图书目录
导论1
一 研究的缘起和价值1
二 研究综述5
三 研究概念界定17
四 研究的内容与方法19
第一章 普通高中教育功能的理论阐释23
一 普通高中教育功能相关概念厘清24
二 普通高中教育功能建立的理论基础28
三 普通高中教育功能实现的影响因素41
四 普通高中教育功能的形成与释放47
五 普通高中教育功能的失调与调试51
第二章 中外普通高中教育功能的历史演变56
一 教育功能认识的历史演变56
二 我国普通高中教育功能的历史演变69
三 国外发达国家普通高中教育功能的定位78
四 国外发达国家教育功能的定位对我们的启示88
第三章 我国普通高中教育功能的应然选择92
一 我国普通高中教育功能的基本样态92
二 新高中课程结构下普通高中教育功能的应然样态103
三 新高考改革下普通高中教育功能的应然样态110
四 新时期普通高中教育的正向功能与负向功能117
第四章 我国普通高中教育功能存在的主要问题及成因分析123
一 普通高中教育功能存在的主要问题及其表征123
二 普通高中教育功能问题产生的消极影响133
三 普通高中教育功能存在问题的成因剖析140
第五章 我国普通高中教育功能的达成策略168
一 科学定位我国普通高中教育的办学目标168
二 转变普通高中教育的人才培养模式177
三 优化普通高中教育的课程体系185
四 改革普通高中教育考试、评价、招生、用人制度194
参考文献202
附录211
访谈提纲211
国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见213
辽宁省人民政府关于印发《辽宁省深化考试招生制度改革实施方案》的通知220
发表论文一 现阶段我国普通高中教育功能定位的研究228
发表论文二 我国高中英语课程的功能定位研究——来自教研一线的思考239
后记248