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英语教师教育与发展的国际化视角研究
  • 乔明文著 著
  • 出版社: 上海:上海财经大学出版社
  • ISBN:9787564231385
  • 出版时间:2018
  • 标注页数:230页
  • 文件大小:33MB
  • 文件页数:239页
  • 主题词:英语-师资培训-研究-中国

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图书目录

第一章 国际化背景下英语教师教育分析1

第一节 国际化背景下教师教育学与教师教育研究1

第二节 国际化进程下中国英语教师教育的思考15

第三节 国外职前外语教师教育借鉴19

第四节 国内英语教师教育现状分析29

第五节 教育国际化视角下职前英语教师教育研究回顾与思考36

第二章 职前英语教师信念研究42

第一节 信念与职前英语教师信念43

第二节 职前英语教师信念的构成要素54

第三节 职前英语教师信念的核心维度71

第四节 职前英语教师信念的影响因素及其相关研究75

第五节 职前英语教师信念研究回溯与启示82

第三章 职前英语教师专业知识理论建构92

第一节 国内外职前外语(英语)教师专业知识研究现状92

第二节 职前英语教师专业知识的特质97

第三节 职前英语教师PCK和TPCK的建构与发展初探102

第四章 教师知识、教师信念与教学实践之间的关系研究117

第一节 教师知识与教师信念的关系研究118

第二节 教师信念与教学行为的关系研究122

第三节 教学实践与教师信念的关系研究128

第四节 KBP之间关系研究对职前英语教师培养的启示137

第五章 职前英语教师教育课程创新研究144

第一节 高等师范院校职前教师教育课程改革——基于《教师教育课程标准(试行)》的思考144

第二节 职前英语教师实践中的课程分析:目标及其探索性改革148

第三节 职前英语教师教学技能培养165

第六章 基于反思性教学法的职前英语教师教育实践179

第一节 职前英语教师的反思性实践准备179

第二节 职前英语教师的反思性教学实践体验186

第三节 职前英语教师的行动研究187

第七章 国际化视角下我国英语教师职前职后教育一体化研究193

第一节 多元文化中的教师教育与教师教育一体化的思考193

第二节 我国教师职前职后教育一体化模式的探索198

第三节 教师职前职后教育一体化的国外经验启示202

参考文献210

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