图书介绍
网络化背景下青少年社会认同的研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 靳宇倡著 著
- 出版社： 北京：经济管理出版社
- ISBN：9787509659410
- 出版时间：2018
- 标注页数：177页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：186页
- 主题词：青少年－社会认知－研究－中国
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图书目录
引言1
一、国内外研究现状1
二、研究的主要内容3
三、研究框架4
四、研究的意义5
第一章 青少年微信使用强度对社会认同的影响7
第一节 问题的提出7
第二节 相关概念的界定11
一、认同11
二、社会认同12
三、社会比较13
四、社会比较与社会认同15
五、社交网站使用与社会比较17
六、研究价值18
第三节 研究设计与方法20
一、被试20
二、研究工具21
三、程序及数据处理23
四、共同方法偏差的控制与检验24
第四节 数据分析24
一、青少年微信使用一般状况24
二、相关分析26
三、中介作用检验26
第五节 讨论27
一、微信使用强度与社会认同的关系27
二、社会比较倾向的中介作用28
三、研究意义和不足29
第六节 结论31
第二章 网络使用与物质主义对青少年身份地位认同影响研究33
第一节 绪论34
一、研究背景34
二、研究价值35
三、研究的主要内容36
四、研究设计37
第二节 文献综述41
一、相关概念辨析41
二、青少年网络使用现状的相关研究44
三、物质主义价值观的相关研究现状45
四、青少年工作价值观的研究现状48
第三节 研究结果分析50
一、样本结构分析50
二、量表实际测量的信度分析51
三、量表的总体特征52
四、个体差异分析54
第四节 相关分析57
一、网络使用与物质主义的关系研究57
二、物质主义与目的性工作价值观关系研究59
三、网络使用与目的性工作价值观的相关分析60
四、结果总结62
第五节 中介作用检验63
第六节 总结与展望64
一、研究结论64
二、研究不足与展望65
第三章 网络化时代青少年专业认同调查研究67
第一节 问题提出68
一、研究背景68
二、研究价值69
第二节 文献综述72
一、相关概念的界定72
二、国内外研究现状75
第三节 研究设计和方法78
一、研究目的78
二、研究内容78
三、本书的假设79
四、本书的被试79
五、研究工具81
六、数据分析82
第四节 统计结果与数据分析83
一、大学生专业认同的总体情况83
二、大学生专业认同的多元方差分析84
三、大学生专业认同在性别水平上的差异87
四、大学生专业认同各个维度的相关分析87
五、学前教育专业职高生专业认同的总体情况88
六、学前教育专业职高生专业认同的多元方差分析89
七、学前教育专业职高生专业认同在性别水平上的差异92
八、学前教育专业职高生专业认同各个维度的相关分析93
第五节 讨论94
一、大学生被试专业认同状况及其影响因素94
二、学前教育专业职高生被试专业认同状况及其影响因素95
三、大学生专业认同与职高生专业认同的差异性96
四、本书不足与未来深入研究方向97
第六节 建议98
一、对大学生专业认同的建议98
二、对职高生专业认同的建议99
第四章 网络化时代青少年婚恋价值观的影响因素研究103
第一节 引言103
一、社会认同的含义及特点103
二、青少年婚恋观的含义及特点105
三、研究现状107
第二节 研究设计与方法115
一、研究工具115
二、研究对象116
三、研究方法118
四、研究目的和研究内容118
五、研究假设118
第三节 结果119
一、《高中生婚恋观调查问卷》的修订119
二、青少年婚恋观认同度的比较121
三、人口统计学变量对青少年婚恋观各维度的影响122
四、基于多元线性回归分析性爱抉择观、恋爱动机的影响因素126
第四节 讨论及对策127
第五节 研究不足与展望129
结语131
一、互联网引发深刻的社会认同变革131
二、互联网时代青少年社会认同的阻力132
三、提升互联网时代青少年社会认同的对策建议133
附录135
参考文献159