图书介绍
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- 杨士军著 著
- 出版社： 上海：东方出版中心
- ISBN：9787547312919
- 出版时间：2018
- 标注页数：233页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：243页
- 主题词：中学地理课－教学研究
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图书目录
序 青春相伴乐作为1
辑一 身边的榜样3
不忘初心系教育3
学无止境——读三位地理特级教师的新作有感10
身边的榜样——影响我的三位语文特级教师14
创新教育路上的同行人21
辑二 个人的成长31
理解教育，做积极的实践者31
道路越走越宽广——在2011年第27个教师节庆祝大会上的发言36
环境教育 促我发展——兼谈学校环保系列教材的编写思想38
辑三 积极的实践43
“基于课标、吃透教材”是根本43
激活地理课堂——我的“幽默教学观”46
程序性地理知识的教学策略49
陈述性地理知识的教学策略55
高中地理活动自主设计的实践认识61
地理教学中案例的选取与应用初探——以“中图版”《高二地理·实验本》为例69
由地形剖面图的绘制看地理教学的有效性77
例谈地理学科内知识迁移能力的培养82
地图分析能力培养的三点认识88
地理教材中地理与生物学科交叉性内容评析——以我国台湾高中地理教材中的“生物篇”为例95
拓展教育空间 提升德育素养——地理学科立德树人途径的探索105
咬文嚼字说环境变化111
避免“美丽”的错——地理教学中两个容易出错的“常识”115
意料之外，情理之中——地理原来很有趣120
辑四 特长与爱好127
我们所有的善，都会回到我们身上——《环保——生存之道》2015版说明127
学校环境教育要走向成熟129
我们站在了新的入口——《环境与发展》（再版）编写说明131
在项目研究中与学生一起发展133
辑五 阅读与行走139
阅读提升质效139
地理课堂教学的范本——读《转型的地理课堂——基于资源的学与教》有感143
集门票学地理146
有效落实社会实践活动，“行走”系列促进学生成长——复旦二附中学生“研学行走”实践149
“五个多”助力学生健康成长157
辑六 示范与辐射163
爱是教师永远的魅力163
听课去165
做教师，专业基础厚实全面更重要167
中学通识教育 教师可以作为171
少灌输，多争鸣——课堂应为学生创新素养培育主阵地178
预设越科学 生成越自由180
心近自然月近人183
培训、教研与科研——青年教师专业成长的路径185
与学生一起成长——浅谈地理教师的专业发展191
附录 创新类指导199
不同植物滞尘能力的初步研究&罗峙渟、李科煌199
三聚氰胺的生物急性毒性探究及其恢复性实验&谢聿斐、方寅208
利用抗生素药渣制取生物油的探究——探索工业制取抗生素药渣的资源化处理途径&杨盛220