图书介绍
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- 潘健，张孜，岳彩晨主编 著
- 出版社： 西安：西北工业大学出版社
- ISBN：9787561246047
- 出版时间：2015
- 标注页数：232页
- 文件大小：33MB
- 文件页数：240页
- 主题词：学前儿童－音乐教育－高等职业教育－教材
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图书目录
第一章 音乐与儿童音乐1
第一节 音乐1
第二节 儿童音乐8
课后思考题18
第二章 学前儿童音乐教育的基本理论19
第一节 学前儿童音乐教育的途径19
第二节 学前儿童音乐教育的方法21
第三节 学前儿童音乐教育的任务与内容22
第四节 学前儿童音乐教育活动的组织形式25
课后思考题30
第三章 学前儿童音乐教育的作用31
第一节 学前儿童音乐教育31
第二节 学前儿童其他能力36
课后思考题40
第四章 早期儿童音乐教育的三大支柱41
第一节 达尔克罗兹音乐教学体系41
第二节 柯达伊音乐教学体系50
第三节 奥尔夫音乐教学体系58
课后思考题66
第五章 学前儿童音乐教育的目标67
第一节 学前儿童音乐教育目标的制定67
第二节 学前儿童音乐教育目标的结构分析73
第三节 学前儿童音乐教育目标的内容范围75
课后思考题80
第六章 学前儿童音乐教育的歌唱活动81
第一节 学前儿童歌唱能力的发展81
第二节 学前儿童歌唱活动的教育内容84
第三节 学前儿童歌唱活动材料的选择93
第四节 学前儿童歌唱活动的设计与组织指导96
第五节 学前儿童歌唱活动方案的设计实践102
课后思考题106
第七章 幼儿园韵律活动的设计与指导107
第一节 幼儿随乐运动能力的发展特点107
第二节 幼儿园韵律活动内容及其材料的选择109
第三节 多模式、多样化韵律活动的设计与组织116
第四节 幼儿园韵律活动的指导要点与障碍消解127
课后思考题131
第八章 学前儿童打击乐演奏教育活动132
第一节 学前儿童打击乐作品的转换方式132
第二节 学前儿童打击乐教育活动的呈现策略144
第三节 打击乐演奏教育活动的课时安排与一般步骤147
课后思考题148
第九章 学前儿童音乐教育的音乐欣赏活动149
第一节 幼儿音乐欣赏能力的发展特点150
第二节 幼儿音乐欣赏作品的选择与分析154
第三节 多模式、多样化音乐欣赏活动的设计与组织156
第四节 幼儿园音乐欣赏活动的指导要点与障碍消解166
课后思考题172
第十章 学前儿童音乐教育的音乐游戏173
第一节 学前儿童音乐游戏及其种类173
第二节 学前儿童音乐游戏的选材177
第三节 学前儿童音乐游戏的设计180
第四节 学前儿童音乐游戏的组织与指导183
第五节 学前儿童音乐游戏方案的设计实践186
第六节 音乐游戏在学前儿童音乐教育中应用的感悟188
课后思考题190
第十一章 学前儿童集体舞教育活动191
第一节 幼儿园集体舞教学通识191
第二节 集体舞作品的学前儿童化转换方式198
第三节 学前儿童集体舞教育活动的呈现策略203
第四节 学前儿童集体舞教育活动的课时安排与一般步骤206
课后思考题207
第十二章 学前儿童音乐教育评价208
第一节 学前儿童音乐教育的评价内容与标准208
第二节 学前儿童音乐教育的评价方法219
课后思考题230
参考文献232