图书介绍
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- 贾新奇著 著
- 出版社： 山西出版集团；太原：山西教育出版社
- ISBN：9787544034739
- 出版时间：2008
- 标注页数：198页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：210页
- 主题词：教育学：伦理学－研究
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图书目录
第1章 绪论1
第一节 从日常伦理道德观念到伦理学1
第二节 从伦理学到教育伦理学7
第三节 教育伦理学能做些什么11
第2章 教育伦理学中的善恶判断16
第一节 善恶判断标准的确立：三种模式17
第二节 对三种模式的简单评析24
第三节 教育善恶标准的主体性30
第3章 学校的相对自主性38
第一节 学校的自主性39
第二节 学校自主性的历史演变47
第三节 如何认识现代西方社会的学校自主性60
第4章 学校与社会利益关系的调节67
第一节 社会利益关系的公正性68
第二节 教育资源的分配与社会公正的实现73
第三节 教育公正实现的可能性84
第5章 教师的职业观89
第一节 教师职业观的类型90
第二节 近年来中国教师职业观的变迁92
第三节 自利性职业观应有的限度96
第6章 教师职业实践中的道德冲突106
第一节 教师职业道德与自我利益的冲突108
第二节 教师职业道德与自我利益的冲突（续）112
第三节 教师职业道德与自我利益的冲突（续）117
第四节 教师职业道德与外部规定的冲突123
第五节 教师职业道德与外部规定的冲突（续）128
第7章 教师职业实践中的道德冲突（续）132
第一节 教师职业道德与情绪、情感的冲突132
第二节 教师的道德困境143
第8章 教师职业道德素质的要素与培养155
第一节 教师职业道德的构成要素156
第二节 教师道德素质的培养159
第9章 学生及其学习观167
第一节 学习动机及其类型168
第二节 学习动机的形成基础174
第三节 自利性学习动机的影响179
主要参考文献185
附录1189
中小学教师职业道德要求（试行草案）189
中小学教师职业道德规范（1991年）189
中小学教师职业道德规范（1997年）190
附录2191
中华人民共和国教师法191
后记197