图书介绍
学校发展新动力 学校发展新计划（SDP）视野下的学校管理变革PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 陈向旭主编 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563381739
- 出版时间：2009
- 标注页数：179页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：188页
- 主题词：中小学－学校管理
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图书目录
第一章 学校发展及其内驱力1
第一节 学校发展面临的问题1
第二节 学校发展的内涵4
第三节 学校发展的现代观7
第四节 学校发展的内驱力12
第二章 学校发展内驱力的培育与发掘17
第一节 学校价值观17
第二节 学校愿景24
第三章 学校发展内驱力的释放与学校发展计划32
第一节 学校发展计划与学校价值领导33
第二节 学校发展计划与管理系统36
第三节 学校发展计划与道德管理38
第四节 学校发展计划与人本管理39
第五节 学校发展计划与校本管理41
第四章 学校发展计划下的学校文化生态变化47
第一节 学校文化的深层关注47
第二节 学校文化主体（人）的生存状态关注48
第三节 学校文化系统的建立50
第四节 学校文化力量的诞生51
第五章 学校发展计划下的学校管理制度变革60
第一节 学校管理制度的变革60
第二节 学校管理制度的保障62
第三节 学校管理制度变革的策略与方向64
第四节 学校管理制度变革的范畴与内容67
第六章 学校发展计划下学校与社区的互动融合79
第一节 学校与社区互动融合的基本原则80
第二节 学校与社区互动融合的内容84
第三节 学校与社区互动融合机制的建立87
第四节 学校与社区互动融合的途径、方法89
第七章 学校发展计划下的新型学校督导102
第一节 新督导模式的特点102
第二节 新督导模式的流程104
第三节 新督导模式与传统模式的区别105
第四节 新督导模式与传统模式的联系108
第五节 新督导模式带来的启示109
第八章 学校发展计划下的学校资源管理112
第一节 认识学校资源112
第二节 学校资源的浪费及原因分析116
第三节 学校资源的合理开发及利用121
第九章 学校发展计划下的教师专业发展134
第一节 教师专业发展的意义134
第二节 教师专业发展的目标135
第三节 教师专业发展的策略136
第四节 教师专业发展的模式143
第十章 基于学校发展计划的自我监测与评估156
第一节 学校发展计划的监测156
第二节 学校发展计划的评估158