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第1章 计算机辅助教学简介1

1.1 计算机辅助教学（CAI）的概念1

1.2 CAI教学软件的设计2

1.2.1 教学策略设计2

1.2.2 教学内容表示7

1.2.3 人-机界面设计10

1.2.4 学生模型设计12

1.3 CAI教学软件的制作12

1.3.1 制作工具12

1.3.2 媒体素材的制备16

1.3.3 课件的合成17

1.4 计算机的教学应用17

1.4.1 计算机作为教师17

1.4.2 计算机作为学员18

1.4.3 计算机作为教学工具18

1.4.4 计算机作为学习资源19

1.4.5 计算机作为教学管理助手19

1.5 计算机辅助教学应用的基本方式19

1.5.1 典型的CAI模式19

1.5.2 CAI模式的适当选择25

1.6 计算机辅助课堂教学软件的开发与应用25

1.6.1 教学设计26

1.6.2 脚本设计26

1.6.3 软件开发29

1.6.4 评价与修改29

第2章 预备知识和基本操作31

2.1 Authorware的进入31

2.2 Authorware界面介绍32

2.3 基础练习33

2.3.1 如何建立一个Authorware新文件33

2.3.2 如何保存Authorware文件35

2.3.3 如何打开已有Authorware文件36

2.3.4 如何运行Authorware程序37

2.3.5 Authorware多窗口操作38

2.3.6 如何选择图标和取消选择40

2.3.7 如何复制图标41

2.3.8 如何给图标重命名41

2.3.9 图标的组合与解组41

第3章 元素周期表与晶体结构46

3.1 程序制作：元素周期表46

3.1.1 制作周期表表格46

3.1.2 彩色元素周期表50

3.1.3 元素周期表的内容51

3.1.4 周期表标题制作53

3.2 综合实例54

3.2.1 原子结构示意图表的制作54

3.2.2 金属的密堆积程序的制作60

3.2.3 晶体结构程序的制作64

3.3 基础练习67

3.3.1 利用显示图标工具箱画图67

3.3.2 如何删除和恢复删除对象68

3.3.3 如何复制对象68

3.3.4 如何同时选择多个对象68

3.3.5 如何对齐对象69

3.3.6 从图标属性对话框给显示图标命名70

3.3.7 如何在演示窗口中输入、编辑、选择、移动文本71

3.3.8 层次的概念72

3.3.9 制作艺术字73

3.3.10 改变文字的字体、字号和颜色75

3.3.11 给文字加上立体效果77

3.3.12 图形属性的设置78

3.4 阅读材料：关于显示图标79

第4章 分子运动与化学反应84

4.1 程序制作：分子的运动84

4.1.1 布朗运动84

4.1.2 分子的平动86

4.1.3 双原子分子的振动86

4.2 综合实例91

4.2.1 金属密堆积（动态）91

4.2.2 碘化氢的分解反应96

4.3 基础练习102

4.3.1 运动图标的使用之一：Directtopoint（直接移动到终点）102

4.3.2 运动图标的使用之二：Directtoline（直接运动到线）103

4.3.3 运动图标的使用之三：DirecttoGrid（直接运动到区域）104

4.3.4 运动图标的使用之四：PathtoPoint（通过路径到达某点）105

4.3.5 运动图标的使用之五：节点的编辑107

4.3.6 决策图标的使用之一：决策图标的组成108

4.3.7 决策图标的使用之二：Sequentially（按顺序执行分支）109

4.3.8 决策图标的使用之三：RandomlytoAnyPath（随机执行任意分支）110

4.3.9 决策图标的使用之四：RandomlytoUnusedPath（随机执行尚未执行过的分支）111

4.3.10 决策图标的使用之五：ToCalculatedPath（根据计算执行分支）111

4.4 阅读材料112

4.4.1 关于运动图标112

4.4.2 关于决策图标117

第5章 “臭氧层破坏”课件视频和音频导入120

5.1 程序制作：臭氧层破坏120

5.1.1 导入视频文件“臭氧空洞”120

5.1.2 给“臭氧层形成”动画配上背景音乐122

5.1.3 给“紫外线的危害”课件片段配上解说词123

5.2 综合实例：全球变暖的后果124

5.2.1 冰川融化程序的制作124

5.2.2 农作物带北移程序的制作128

5.2.3 害虫泛滥程序的制作132

5.3 基础练习134

5.3.1 擦除图标的使用134

5.3.2 等待图标的使用137

5.4 阅读材料139

5.4.1 关于电影图标139

5.4.2 关于声音图标142

5.4.3 关于等待图标144

5.4.4 关于擦除图标144

第6章 化学元素档案库147

6.1 程序制作：化学元素档案库147

6.1.1 元素档案库程序的制作147

6.1.2 元素档案库的浏览功能148

6.2 综合实例：环境问题资料库151

6.2.1 丰富的内容152

6.2.2 超媒体的结构153

6.2.3 变化多端的过渡效果154

6.2.4 图文并茂的界面155

6.2.5 丰富多彩的多媒体形式156

6.3 基础练习160

6.3.1 框架结构中各页间的超级连接160

6.3.2 图标的过渡效果162

6.4 阅读材料：关于框架图标163

第7章 多功能元素周期表166

7.1 程序制作：元素周期表166

7.1.1 为“周期表”增加信息166

7.1.2 为“周期表”增添功能170

7.1.3 制作多媒体元素周期表172

7.1.4 用下拉菜单选择周期表形式173

7.1.5 用按钮交互展示元素周期表的结构176

7.2 综合实例：可重组的元素周期表178

7.2.1 准备与学生交互179

7.2.2 先让氢元素活动起来182

7.2.3 让所有的元素可以挪动187

7.3 基础练习188

7.3.1 如何给文件重新命名188

7.3.2 关于永久交互189

7.3.3 如何使文字闪动190

7.3.4 如何从另一个Authorwa文件中拷贝图标192

7.4 阅读材料193

7.4.1 关于交互图标193

7.4.2 关于按钮响应的属性196

第8章 设计实验装置练习201

8.1 程序制作201

8.1.1 初步建立拼装实验装置程序202

8.1.2 建立目标区域响应202

8.1.3 禁止移动到位的仪器被再次移动206

8.1.4 判断拼装结果正确与否207

8.1.5 拼装错误处理210

8.1.6 限制拖放尝试次数212

8.1.7 限制时间213

8.2 综合实例215

8.2.1 方程式配平实例介绍215

8.2.2 设置初值215

8.2.3 制作屏幕画面216

8.2.4 制作填方程式系数程序218

8.2.5 完成画等号的程序223

8.2.6 制作检查答题情况并给出评价的程序225

8.2.7 制作选择“重做”和“退出”程序229

8.3 基础练习230

8.3.1 调整不同显示图标中的显示对象230

8.3.2 向显示图标中导入图形文件232

8.4 阅读材料：关于目标区域响应属性233

第9章 习题、试题类课件的制作235

9.1 程序制作235

9.1.1 选择题程序制作235

9.1.2 填空题程序制作239

9.1.3 评价填空题结果程序制作242

9.1.4 判断题程序制作245

9.2 综合实例：完善方程式配平251

9.3 基础练习：设置密码255

9.4 阅读材料259

9.4.1 关于文本输入响应259

9.4.2 关于按健响应261

第10章 “大气污染问题”课件的制作263

10.1 程序制作：“大气污染问题”课件263

10.1.1 让地球暂时停止转动（控制动画播放）263

10.1.2 让按钮失活、激活或消失265

10.1.3 控制视频、动画或声音的播放268

10.1.4 去掉不协调的File菜单271

10.2 综合实例：“全球变暖的后果”课件271

10.2.1 用变量控制课件的交互272

10.2.2 用函数和变量控制背景音乐272

10.2.3 程序内容的超媒体结构272

10.2.4 用菜单控制软件的播放278

10.2.5 函数和变量的使用284

10.3 基础练习：系统函数和导航图标的使用286

10.4 阅读材料288

10.4.1 新变量窗口的结构和作用288

10.4.2 系统函数和系统变量的粘贴290

第11章 “气体摩尔体积”课件的使用方法292

11.1 课件结构292

11.1.1 主菜单292

11.1.2 子菜单292

11.1.3 热链接实例293

11.2 课件使用方法293

11.2.1 基于问题的学习293

11.2.2 抛锚式教学294

11.2.3 支架式教学295

11.2.4 表格素材使用方法297

11.3 基础练习：打包生成可执行文件297

11.4 阅读材料：关于文件打包298

参考文献300