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一、历史沿革篇3

第一章 历史渊源3

第一节 官学和私塾3

第二节 新式学堂4

第三节 民国教育5

第二章 高教肇始8

第一节 湖州师专的诞生8

第二节 教育教学9

第三节 教职员工11

第四节 招生与分配12

第五节 成就与荣誉13

第三章 复校迁建15

第一节 恢复重建（1978～1983）15

第二节 迎难而上（1984～1997）15

第三节 迁建升本（1997～1999）17

第四节 历届职能部门中层干部18

第四章 升本发展22

第一节 四校合并 创建师院22

第二节 加快发展 着力提高22

第三节 本科教学工作水平评估25

第四节 实施发展战略 提升办学实力26

第五章 三校历程31

第一节 湖州师范学校简史31

第二节 湖州卫生学校简史40

第三节 湖州教师进修学院简史45

二、体制机构篇53

第一章 党政管理体制53

第一节 概述53

第二节 领导体制54

第二章 党的组织机构与建设55

第一节 党代会和党委会55

第二节 党委组织机构59

第三节 党的纪律检查65

第四节 党的建设68

第五节 党的统一战线76

第三章 行政管理机构78

第一节 院长办公会议78

第二节 行政管理部门81

第三节 常设专门议事机构87

第四章 民主管理与监督88

第一节 教职工代表大会88

第二节 监察与审计89

第五章 群众团体92

第一节 工会92

第二节 共青团95

第三节 学生会97

第四节 校友会98

三、教育教学篇103

第一章 专业设置与建设103

第一节 沿革103

第二节 专业设置103

第三节 专业建设106

第二章 培养方案108

第一节 培养目标108

第二节 课程设置109

第三节 教学计划110

第三章 课程建设113

第一节 精品课程建设113

第二节 重点课程建设115

第三节 网络课程116

第四节 双语教学117

第五节 教材建设118

第四章 实践教学120

第一节 学科竞赛120

第二节 学生科研121

第三节 实验教学121

第四节 实习（教育实习、专业实习）122

第五节 毕业设计（论文）123

第六节 专业能力训练123

第五章 教学改革124

第一节 教改工作会议124

第二节 教学研究125

第三节 教研成果127

第四节 教学方法与手段改革129

第六章 教学管理130

第一节 管理体系与管理机构130

第二节 管理制度130

第三节 教务管理133

第四节 毕业与学位133

第七章 教学质量监控135

第一节 教学督导135

第二节 质量监控135

第三节 教学评估136

第八章 思想政治理论教育141

第一节 教学组织141

第二节 课程设置142

第三节 教学建设与教学改革143

第四节 教育研究与荣誉145

第九章 公共体育教育146

第一节 概况146

第二节 体育教学与科研146

第三节 群众体育147

第四节 体育设施150

第十章 成人教育151

第一节 概况151

第二节 学历教育152

第三节 非学历教育157

第四节 教学研究163

第五节 学生工作164

第十一章 对外交流与合作教育165

第一节 概况165

第二节 对外交流与合作165

第三节 留学生教育166

第四节 外籍教师（专家）167

四、科学研究篇171

第一章 管理体制171

第一节 科研管理机构171

第二节 科研制度与管理171

第二章 学科建设173

第一节 概况173

第二节 重点学科建设174

第三节 一般学科建设175

第三章 课题与成果176

第一节 课题与经费176

第二节 成果与获奖180

第四章 学术与交流189

第一节 学术组织189

第二节 学术交流191

第五章 论著与刊物197

第一节 学术论文与著作197

第二节 《湖州师范学院学报》198

第六章 社会服务201

第一节 管理机构201

第二节 社会服务成果201

五、教职员工篇207

第一章 概况207

第二章 教师队伍208

第一节 教师总量208

第二节 师资队伍建设208

第三节 教师结构210

第四节 教授、人大代表、政协委员212

第三章 员工队伍214

第四章 队伍建设与管理215

第一节 教职工思想政治工作215

第二节 人事管理215

第五章 荣誉与获奖219

第一节 荣誉219

第二节 优秀教职工219

第六章 离退休人员222

第一节 概况222

第二节 离退休人员的管理和活动222

六、学生篇227

第一章 数量与构成227

第一节 概况227

第二节 层次结构227

第二章 评价与奖惩229

第一节 学生评价229

第二节 学生奖惩229

第三章 招生与就业236

第一节 招生工作236

第二节 就业工作240

第四章 管理与教育243

第一节 学生管理243

第二节 学生教育245

七、办学条件篇253

第一章 校区建设与管理253

第一节 校区建设253

第二节 校产管理270

第三节 校区安全保卫271

第二章 图书馆274

第一节 概况274

第二节 馆藏资源276

第三节 读者服务277

第四节 学术研究280

第三章 实验室283

第一节 概况283

第二节 主要实验室293

第三节 实验室管理298

第四节 实验室人员300

第五节 教学仪器设备300

第四章 档案室303

第一节 概况303

第二节 档案的库藏和管理304

第三节 档案的编研和利用307

第五章 校园网络系统308

第一节 概况308

第二节 网络建设与管理309

第六章 财务管理312

第一节 体制与机构312

第二节 经费收支312

第三节 财务管理的方法与手段314

第四节 财务制度建设与财务管理315

第七章 后勤保障316

第一节 概况316

第二节 后勤社会化改革317

第三节 后勤基础设施和服务经营318

第四节 党建工作和文化建设320

第五节 医疗卫生与保障321

八、校园文化篇327

第一章 精神文化327

第一节 规划与举措327

第二节 形象建设329

第二章 环境文化331

第一节 概况331

第二节 校园景观331

第三节 文化场馆333

第三章 文化传媒335

第一节 概况335

第二节 主要媒体335

第四章 校园文化活动337

第一节 “三节三月”活动337

第二节 学生课外科技活动338

第三节 文化艺术活动340

第四节 社团活动342

第五节 社会实践与志愿者活动345

九、独立学院篇349

第一章 概况349

第一节 沿革349

第二节 现状349

第二章 体制机构351

第一节 党政管理体制351

第二节 党的组织和建设351

第三节 群众团体352

第三章 教育教学353

第一节 专业设置353

第二节 课程建设354

第三节 教学改革354

第四节 教学质量监控357

第四章 科学研究358

第一节 概况358

第二节 立项与成果358

第五章 学生工作和文化建设360

第一节 学生工作360

第二节 文化建设360

十、下属学院篇365

第一章 法商学院365

第一节 概况365

第二节 教育教学370

第三节 科学研究374

第四节 党建、学生工作与文化建设384

第二章 教育科学与技术学院389

第一节 概况389

第二节 教育教学393

第三节 科学研究396

第四节 党建、学生工作与文化建设402

第三章 体育学院406

第一节 概况406

第二节 教育教学409

第三节 科学研究411

第四节 党建、学生工作与文化建设418

第四章 人文学院421

第一节 概况421

第二节 教育教学425

第三节 科学研究428

第四节 党建、学生工作与文化建设440

第五章 外国语学院445

第一节 概况445

第二节 教育教学448

第三节 科学研究453

第四节 党建、学生工作与文化建设458

第六章 艺术学院461

第一节 概况461

第二节 教育教学465

第三节 科学研究467

第四节 党建、学生工作与文化建设472

第七章 理学院476

第一节 概况476

第二节 教育教学479

第三节 科学研究484

第四节 党建、学生工作与文化建设498

第八章 信息工程学院502

第一节 概况502

第二节 教育教学505

第三节 科学研究509

第四节 党建、学生工作与文化建设516

第九章 生命科学学院521

第一节 概况521

第二节 教育教学525

第三节 科学研究529

第四节 党建、学生工作与文化建设541

第十章 医学院546

第一节 概况546

第二节 教育教学551

第三节 科学研究555

第四节 党建、学生工作与文化建设562