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选择歌唱专业的依据1

前言1

一、酷爱歌唱是从事声乐专业的条件吗？2

二、努力用功学习就一定能成为大歌唱家吗？2

三、对“能不能学出来？”“有没有发展前途？”的看法3

四、具备什么条件才能学习歌唱？3

五、具备什么条件才能选择歌唱为专业？4

一、异、同6

(一)演唱曲目的异、同6

三种唱法的异、同与相互学习6

(二)表演风格的异、同7

(三)声音特点的异、同7

二、相互学习8

诚挚专一的歌唱心理10

一、不良思想观念的表现10

(一)单纯技术观点10

(二)个人得失感太重11

二、如何培养良好的歌唱心理12

(一)平常练习时的心理要求12

(二)登台演唱时的心态平衡14

挺拔放松的歌唱形体16

科学有效地施教与学习20

一、声乐教学的特点20

二、声乐教学法23

(一)直观性原则23

(二)启发性、激发性原则26

(三)循序渐进的原则29

(四)巩固性原则32

(五)反馈性原则34

(六)因材施教原则36

(七)期待性与鼓励性原则36

(八)表扬与谅解原则37

二、师生关系38

(一)平等与协作的关系38

(二)主导与主体的关系39

(三)教学相长39

(四)提倡尊师爱生40

通畅奔放的歌唱呼吸41

一、吸气41

二、呼气43

三、歌唱时的用气44

四、呼吸训练47

一、母音的训练50

清晰灵活的字、声关系50

二、字头的唱法52

三、字身的唱法53

四、字尾的唱法56

五、其他应注意的问题56

深情细腻的艺术处理60

一、有律动的节奏60

(一)把握节奏的基本律动61

(二)细心地唱好后半拍61

(三)用心唱好休止符61

(二)抑扬顿挫，层次鲜明63

(三)拖腔细腻，意味深长63

二、细腻流畅的行腔63

(一)思想连贯，一气呵成63

三、准确、清晰的读词64

四、有感情的换气64

(一)换气是表达感情的需要64

(二)选择恰当的换气点65

(三)取消不必要的换气65

五、“渐”字的妙用65

六、各处理手法间的辩证关系65

(二)强、弱关系66

(一)快、慢关系66

(三)动、静关系67

(四)高亢与低回68

七、永无止境地追求与探索68

千方百计地解决难题70

一、常见术语的理解与训练70

(一)共鸣70

(二)位置72

(三)靠前与靠后72

(四)气深73

(五)声音的圆、扁、竖、横74

(六)打开喉咙75

(七)歌唱时喉结的位置76

二、常见毛病的原因及克服办法76

(一)喉结上提78

(二)翘舌头80

(三)歪嘴、歪下巴81

(四)声抖81

(五)唇抖82

(六)肩、胸、背抖82

附录：中央音乐学院声乐系招生情况介绍84

结束语87