图书介绍
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- 云桂宾编著 著
- 出版社： 北京：北京广播学院出版社
- ISBN：7810047574
- 出版时间：1998
- 标注页数：251页
- 文件大小：9MB
- 文件页数：260页
- 主题词：
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图书目录
上篇 语言行为述要1
第一章 语言行为研究的若干问题3
1 语言行为的研究范围3
2 语言行为的宏观把握5
3 语言交际和非语言交际7
4 语言的内部要素和外部要素9
5 语言行为主体的意向12
6 语言行为的类型与个人差别15
第二章 语言行为的模式21
1 关于语言的模式21
2 海姆斯60年代的模式24
3 海姆斯70年代的模式27
4 苏珊·欧文·特立普的语言规则32
5 日本学者的语言模式33
6 克服海姆斯模式缺陷的途径34
7 社会心理学的一个模式37
8 振兴语言行为模式的几个问题41
第三章 语言行为的功能48
1 语言行为成立的前提和语言行为的功能48
2 语言行为的宏观记述54
第四章 语言行为和心理57
1 传达中的逻辑侧面和感情侧面57
2 大人和幼儿的语言行为58
3 意义的分类66
4 非语言符号的意义69
5 意义的模糊性和正确性74
第五章 多语社会中的语言行为83
1 多语社会的形态83
2 多语社会中的语言行为88
3 多语使用的典型--夏威夷的情况98
1 语言行为的发生论考察103
第六章 从发展角度考察语言行为103
2 儿童语言发展的各种情况及其变化106
3 授受句、被动句的生成和理解的发展111
4 对语言现实的自觉的发展115
5 儿童阅读行为的发展119
第七章 精神异常者的语言行为125
1 对语言的基本态度125
2 在应对中语言行为和非语言行为的关联132
3 由语言构成的应对行为137
4 对人关系和语言行为144
5 词语和句型的运用147
第八章 语言行为材料的收集和分析149
1 收集材料149
2 分析材料159
下篇 语言技能173
1 如何看待语言技能175
第一章 学习语言技能的重要意义175
2 对国民语言技能的评价177
3 语言技能的各类及本书的重点180
第二章 演说的基本要求及训练方法185
1 演说体系的框架185
2 属于主体的项目194
3 属于场面的项目206
4 属于素材的项目216
5 属于表达过程的项目234
第三章 语言技能的目标240
1 演说的应用240
2 演说的指导242
3 演说的目标246
参考文献248