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第一章 绘画疗法的临床应用1

绘画表达1

绘画不易使当事人感到威胁1

绘画展现了问题的核心2

绘画提供了有创意的解决方法2

绘画对问题进行视觉呈现4

绘画可以提高当事人的参与度4

不同问题的解决5

绘画发展的历史7

绘画反映发展状况10

发展的阶段10

评估过程中绘画的使用12

评估中个人使用标志的不同14

绘画用于心理治疗的优势15

危机中心干预16

绘画可以培养澄清和应对的技能18

绘画可以反映过去事件19

其他艺术形式的重要性19

颜色的含义20

结语21

第二章 心理评估和治疗22

对提出问题的反应22

鉴别出呈现的问题22

主要涉及的资源23

涉及的病人对问题的回答25

需要解决的迷惑25

多重测量的评估方法25

一组用于测试的绘画26

绘画和认知的发展27

快速评估智力水平27

从娱乐性到结构性28

发展性的过程29

发展性的得分机制30

使用绘画作为投射装置31

人物图形绘画的人格维度（HFDs）31

情感性的象征和指示32

批判与争论33

绘画指示中的变量34

行为观察的重要性34

总结35

第三章 绘画在诊断过程中的应用38

诊断参考38

艺术是个人独特的表达38

古迪纳夫-哈里斯绘画测试39

麦奇欧文画人测试40

说明40

绘画解释和注意事项41

雨中人绘画测试43

亲子绘画测试46

房树人绘画测试47

房子48

树52

人55

房树人动态绘画测试58

家庭绘画测试59

家庭动态绘画测试60

家庭中心人际网络图61

学校动态绘画测试63

希尔沃绘画测试65

诊断绘画系列66

绘画测验中的性侵犯标志66

结论74

第四章 绘画在个体心理治疗中的应用76

心理治疗中的形象76

增加个体的自主性和自我发现能力78

促进成熟80

行为改变的工具80

记录进步83

使用绘画疗法的好处84

战胜阻抗84

画出你的故事85

心理治疗的开始阶段86

发现建立信任关系的途径86

把权力交给来访者89

病人的担忧90

处理好“控制欲”91

有助于治疗开始的一些技术91

涂鸦91

自由绘画93

绘画是怎样影响治疗会诊的94

时间限制94

作业94

失约95

增益治疗关系95

讨论分享的符号95

当解释被认真考虑时96

内心总体期望的改变96

关系的建立97

解决情绪障碍98

关于梦的工作99

情绪的宣泄和退行101

对移情的描绘101

移情的绘画101

双向绘画102

解决冲突103

结束治疗105

总结108

第五章 绘画在家庭评估中的应用109

家庭组织109

家庭治疗运动110

Bowen的理论概念111

结构式家庭治疗113

战略干预116

传播理论117

像侦探般的治疗师118

家庭阶段中的作品119

绘画作为诊断和过程工具119

绘画中的冲突讨论120

执行者的提高122

绘画在家庭评估中的应用122

家庭动力的展现125

家庭治疗师的角色126

家庭摄入的心理动力学方法127

婚姻评价绘图128

家庭系统129

观察家庭联盟129

战略比喻130

通过家庭联盟进行干预131

内部来源绘画133

家庭危机133

体验式的绘画技能134

家庭旗帜和象征135

总结136

第六章 绘画技术用于团体治疗137

团体中的人际关系137

团体的治疗性目标138

团体领导者的主要职责139

治疗性团体的计划制订139

团体治疗的步骤140

初始阶段140

过渡阶段（控制成员的心理防御阶段）141

实质性工作阶段141

结束阶段142

团体背景下的绘画治疗142

为团体治疗引入创造性的新方法145

团体领导者的职责145

通过艺术指导增强团体治疗的效果146

介绍团体成员并明确团体目标146

与其他成员分享交流147

通过绘画揭示团体中的不同角色149

回顾绘画并结束团体活动150

不同年龄团体的具体指导方法151

儿童团体151

6～12岁的团体154

青少年团体155

成年人团体156

具有特定目标的团体158

针对物质滥用的即兴绘画158

悲伤丧失团体的儿童绘画159

针对注意力缺陷多动障碍的绘画团体治疗161

结语162

参考书目163

深入阅读书目171

名词术语中英文对照174