图书介绍

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培养学生观察力的N种方法
  • 华芬编著 著
  • 出版社: 长春:吉林大学出版社
  • ISBN:9787560152813
  • 出版时间:2010
  • 标注页数:309页
  • 文件大小:60MB
  • 文件页数:318页
  • 主题词:中学生-观察-能力培养

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图书目录

第一章 全面了解观察力1

什么是观察力1

怎样进行观察3

观察在学习中的作用表5

培养和提高观察能力7

观察能力培养的本质属性9

培养观察能力的方法13

观察力训练原则18

学生观察力的培养22

培养学生的观察能力应注意的问题26

观察力训练与作文教学28

练习观察力的五个方法35

第二章 影响观察力的不利因素40

先入为主的思想40

对外界的错觉45

假象会造成主观性错误48

本身的注意力53

第三章 常见的十种观察法60

特征观察法60

定量观察法63

规律观察法65

比较观察法68

典型观察法70

细节观察法72

奇异观察法74

分析观察法76

多感官观察法78

多角度观察法80

第四章 掌握良好的观察过程85

明确观察的目的和任务85

按照顺序去观察94

加深观察的程度101

用专业的眼光去观察108

探索性的实地观察113

第五章 培养良好的观察心态120

兴趣是观察的老师120

学会在观察中思考127

培养积极的观察心态131

培养观察的持久性135

造自己的观察方法139

养成良好的观察习惯143

第六章 培养观察的敏感度148

时时处处捕捉观察机会148

变换角度观察目标156

灵活地转移观察目标160

透过现象观察本质166

归纳推理观察174

观察中及时总结179

在实验中进行观察184

锻炼视力灵活187

第七章在各科学习中培养观察力190

语文学科中培养观察力的方法190

数学学科中培养观察力的方法204

物理学科中培养观察力的方法215

化学学科中培养观察力的方法219

生物学科中培养观察力的方法231

第八章 提升观察力的常用技巧234

有所选择地观察234

比较鉴别性地观察236

总揽全局地观察246

解剖性的局部观察254

多个感官配合观察268

围绕核心重点观察277

认准目标跟踪观察285

启发和补全观察293

奖赏自己的观察力300

客观准确地记录观察内容303

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