图书介绍
教育教学理论PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![教育教学理论](https://www.shukui.net/cover/39/30110748.jpg)
- 闫运珍,贾利娴,康艳珍编写 著
- 出版社: 上海:华东师范大学出版社
- ISBN:9787561763742
- 出版时间:2008
- 标注页数:302页
- 文件大小:31MB
- 文件页数:314页
- 主题词:教育学-中小学-教师-聘用-自学参考资料
PDF下载
下载说明
教育教学理论PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一篇 教育学2
第一章 教育学概述2
第一节 教育学的研究对象与方法2
第二节 教育学的产生与发展4
第三节 教育的功能、目的与制度6
第二章 教育与社会和个人的发展11
第一节 教育与社会的发展11
第二节 教育与个人的发展12
第三节 全面发展教育13
第四节 终身教育14
第三章 学生与教师16
第一节 学生16
第二节 教师18
第三节 师生关系20
第四章 课程22
第一节 课程概述22
第二节 课程设计与实施24
第三节 课程目标与评价27
第五章 课堂教学31
第一节 课堂教学概述31
第二节 教学任务与过程32
第三节 教学原则与方法35
第四节 教学环节与组织形式41
第五节 教学设计与教学模式44
第六章 学校德育47
第一节 德育概述47
第二节 德育目标与内容48
第三节 德育过程与途径50
第四节 德育原则与方法53
第五节 德育模式与评价55
第七章 班级管理与班主任工作61
第一节 班级管理概述61
第二节 班级管理改革65
第三节 班主任工作67
第四节 班级活动管理69
第八章 教育研究与发展75
第一节 教育科学研究75
第二节 教育改革与发展79
第二篇 教育心理学86
第一章 教育心理学概述86
第一节 教育心理学的定义与特点86
第二节 教育心理学的研究对象与内容86
第三节 教育心理学的发展概况88
第四节 教育心理学的作用与研究方法90
第二章 人的发展与教育93
第一节 身体发展与教育93
第二节 心理发展与教育95
第三节 影响个体身心发展的因素98
第三章 学习与学习理论101
第一节 学习的性质与类型101
第二节 学习的基本理论102
第三节 学习动机与技能111
第四节 知识的学习与迁移120
第五节 问题解决与创造性134
第四章 德育心理141
第一节 德育心理概述141
第二节 品德的形成与培养143
第三节 德育模式与评价148
第四节 学生不良品行的矫正149
第五章 心理健康教育151
第一节 心理健康概述151
第二节 心理评估154
第三节 心理辅导155
第六章 教学心理158
第一节 教师心理与教育158
第二节 课堂管理心理163
第三篇 教师职业道德170
第一章 教师职业与发展170
第一节 教师职业的性质170
第二节 教师职业的社会地位与作用172
第三节 教师职业的基本特征与教师的专业发展173
第二章 教师职业道德内涵176
第一节 教师职业道德的本质与特点176
第二节 教师职业道德的基本构成177
第三节 教师职业道德的社会作用179
第四节 教师职业道德的基本原则180
第三章 教师职业道德基本要求182
第一节 爱岗敬业,严谨治学182
第二节 注重礼仪,遵守公德184
第三节 尊重家长,团结协作187
第四节 以身作则,为人师表188
第五节 依法执教,廉洁从教190
第四章 教师的心理品质与道德修养193
第一节 教师的心理品质193
第二节 教师的职业道德修养195
第五章 教师职业道德教育与评价198
第一节 教师职业道德教育198
第二节 教师职业道德评价199
第四篇 学生管理204
第一章 学生管理的意义与原则204
第一节 学生管理的内涵204
第二节 学生管理的基本原则205
第二章 学生学习与生活的管理213
第一节 学校教育与学生生活213
第二节 学生学习常规管理215
第三节 学习方法和技巧的指导215
第四节 学生生活常规管理221
第三章 班级日常管理与学生行为规范训练222
第一节 班级日常管理的主要内容222
第二节 班级日常管理的实施225
第三节 中小学日常行为规范概述226
第四节 学生日常行为管理229
第五节 健全班级规范230
第五篇 教育法律法规234
第一章 教育法律234
《中华人民共和国义务教育法》235
《中华人民共和国教师法》240
《中华人民共和国教育法》243
第二章 教育行政法规249
《教师资格条例》249
《中华人民共和国义务教育法》实施细则251
第三章 教育部门规章256
《教师资格条例》实施办法256
《中小学德育工作规程》258
第四章 其他教育相关法律法规262
《中华人民共和国未成年人保护法》262
《中小学教师职业道德规范》267
《公民道德建设实施纲要》267
附录一273
《基础教育课程改革纲要(试行)》273
《中国教育改革和发展纲要》276
《面向21世纪教育振兴行动计划》283
《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》289
附录二294
教师招聘录用考试·教育教学理论仿真试题(一)294
教师招聘录用考试·教育教学理论仿真试题(二)297
教师招聘录用考试·教育教学理论仿真试题(一)参考答案300
教师招聘录用考试·教育教学理论仿真试题(二)参考答案301