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（一）中国外语教学：回眸与前瞻3

新中国60年外语教育的成就与缺失&胡文仲3

中国外语教学理论研究60年：回顾与展望&束定芳 华维芬17

我国外语教学的新思考&桂诗春40

关于全面加强中国英语教育的思考&王守仁56

我国大学英语教学费时低效的原因&井升华64

中国英语教学中的“低效”问题&胡壮麟71

本科教学评估与英语专业教学评估刍议&戴炜栋 张雪梅81

（二）二语习得理论发展论述97

二语习得研究方法35年：回顾与思考&文秋芳 王立非97

二语习得理论建构：实证主义和相对主义之争&石运章 刘振前114

试论行为主义学习理论与建构主义学习理论对外语教学的影响&张文霞128

外语磨蚀的本质属性&倪传斌137

外语学习策略研究40年&倪清泉157

第二语言习得中的过渡语及其僵化研究&吴丁娥172

从语言与思维的关系看第二语言习得中的几个问题&吴潜龙186

（三）外语专业教学改革203

培养21世纪的外语专业人才——新《大纲》的修订过程及主要特点&何其莘203

对英语专业的现状和未来的几点思考&何兆熊213

中国英语本科学生素质调查报告&吴一安 刘润清P.Jeffrey等218

也谈高校专业外语教育改革&张家骅240

浅谈高校英语专业基础英语教材改革&李观仪247

关于英语专业本科生教材建设的一点思考&庄智象259

对高校英语专业文学课教学改革的思考&舒伟269

我国英语教学中语法体系问题探讨&章振邦279

（四）大学外语教学改革293

新世纪的大学英语教材&胡壮麟293

大学英语教学若干问题思考&蔡基刚305

公共英语教学的专业化与专业英语教学的公共化——我国高校英语教学改革的必由之路&张杰323

大学英语网络化教学的理论内涵及其应用分析&陈坚林334

精读教学中的综合技能集成法——大学英语教学改革实证研究&徐锦芬346

大学英语课堂教学的特征——兼论大学英语四、六级考试对课堂教学的影响&辜向东357

（五）外语教学技术更新与测试评价383

双语平行语料库在翻译教学上的用途&王克非383

国内外英语学习者语料库的发展：现状与方法&王立非 孙晓坤399

计算语言学与外语教学&俞士汶 柏晓静414

认知与外语多媒体教学设计&卢植437

语言测验的方法和理论&刘润清451

大学英语四、六级考试15年回顾&杨惠中468

语言测试：理论、实践与发展&韩宝成485

TEM考试听力试题分析与建议&党争胜497

近20年口语测试研究中存在的主要问题&杨莉芳510

（六）外语教学内容探讨531

谈英语文学教学&杜瑞清531

试论跨文化交际研究&胡文仲541

英语专业学生口语词汇变化的趋势与特点&文秋芳551

大学生英语口语课交际策略教学的实验报告&王立非566

交际法与英语专业基础阶段的口语教学&张蔚577

交际阅读教学法&陈融591

认知科学视野中的外语教学研究——以阅读理解为例&何高大599

阅读理解的过程和影响理解的因素&鲁忠义613

元认知与中国大学生英语阅读理解相关研究&杨小虎 张文鹏626

运用写长法应当注意什么&王初明640

英文写作中的汉语思维模式和逻辑推理——中国学生英文习作案例分析&杨玉晨652

过程化的写作评估模式&曾用强660

过程写作法的系统研究及其对大学英语写作教学改革的启示&邓鹂鸣 刘红等672

翻译技能训练在英语专业教学中的地位&李嘉祜687

论翻译课程研究&文军697

（七）外语教学新视野713

外语教学的认知基础&桂诗春713

认知语言学和外语教学&熊学亮727

乔姆斯基与外语教学&王宏印747

韩礼德功能语言教学思想探索&张德禄758

外语教学中的语用路向探索&何自然 张巨文775

外语学习的语用学综览与管见&冉永平789

语用习得的认知特性和影响因素述评&刘润清 刘思802

英语语用能力调查及其对外语教学的启示&洪岗818

中国外语教学语境下语用能力可教性的实证研究&段玲琍828