图书介绍
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- 周友士主编 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：9787010070346
- 出版时间：2008
- 标注页数：307页
- 文件大小：216MB
- 文件页数：315页
- 主题词：数学教学－教学研究－高等学校
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图书目录
绪论1
第一章 中学数学课程11
第一节 高中数学课程的基本理念11
第二节 中学数学课程目标19
第三节 高中数学课程内容简介36
第二章 数学学习基本理论47
第一节 行为主义学习理论47
第二节 认知学习理论60
第三节 建构主义学习理论77
第四节 数学学习过程的心理分析88
第三章 数学教学的本质与原则100
第一节 数学教学的本质100
第二节 数学教学原则概述104
第三节 数学教学原则107
第四章 数学教学设计120
第一节 学生的特征分析121
第二节 学习内容的分析128
第三节 教学目标的分析133
第四节 教学过程的设计138
第五章 数学知识的教学155
第一节 数学概念及其教学156
第二节 数学命题及其教学171
第三节 数学问题解决及其教学183
第六章 数学技能与数学能力219
第一节 数学技能及其训练219
第二节 数学能力及其培养228
第七章 数学教学中情感态度的培养249
第一节 数学学习中的态度与情感249
第二节 数学教学中情感态度的培养252
第八章 数学教学基本工作259
第一节 备课259
第二节 上课264
第三节 说课279
第九章 数学教师专业发展291
第一节 教师专业发展的内涵291
第二节 数学教师的专业素质294
第三节 新课程与数学教师专业发展300
后记305
主要参考文献306