图书介绍
化学 学科知识与教学能力 适用于初级中学教师资格申请者PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 王磊本册主编；国试书业，教育部考试中心教材研究所组织编写 著
- 出版社： 北京：高等教育出版社
- ISBN：7040335774
- 出版时间：2011
- 标注页数：376页
- 文件大小：91MB
- 文件页数：386页
- 主题词：
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化学 学科知识与教学能力 适用于初级中学教师资格申请者PDF格式电子书版下载
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图书目录
模块一 学科知识与运用能力1
考试目标1
内容详解1
第一章 高中化学相关的学科专业知识1
第一节 高中化学知识概述2
第二节 高中元素化合物知识的相关学科专业知识6
第三节 高中有机化学知识的相关学科专业知识15
第四节 高中化学反应原理知识的相关学科专业知识29
第五节 高中化学物质结构与性质的相关学科专业知识38
第六节 高中化学重点实验的相关学科知识47
第七节 化学科学的发展历程及基本研究方法61
第二章 高中化学相关的课程知识70
第一节 高中化学课程标准概述70
第二节 高中化学教科书简介77
第三章 高中化学相关的教学知识92
第一节 化学教师教学工作概述93
第二节 教学理念与教学原则99
第三节 教学方法与教学策略101
第四节 元素化合物知识教学的基本理论和方法106
第五节 概念原理教学的基本理论和方法109
模块自测117
模块二 化学教学设计125
考试目标125
内容详解125
第一章 高中化学教学设计概述125
第一节 教科书的分析127
第二节 教学目标的确定130
第三节 教学内容的选取和组织132
第四节 教学方法和策略的选择135
第五节 教学设计方案的呈现139
第二章 “元素化合物”内容的教学设计143
第一节 以典型代表物为主的教学设计——以“铁的化合物”为例144
第二节 以元素为主的教学设计——以“硫的转化”为例149
第三节 元素化合物知识的单元教学设计——以“氮的循环”为例156
第三章 “有机化学”内容的教学设计163
第一节 典型代表物性质的教学设计——以“乙醇”为例164
第二节 官能团性质的教学设计——以“醇类”为例170
第三节 有机物转化的教学设计——以“有机合成”为例177
第四章 “反应原理”内容的教学设计185
第一节 电化学的教学设计——以“电解”为例185
第二节 反应规律的教学设计——以“化学反应的限度”为例191
第三节 电解质溶液的教学设计——以“沉淀溶解平衡”为例198
第五章 “物质结构与性质”内容的教学设计204
第一节 原子结构与元素性质的教学设计——以“原子轨道”为例205
第二节 微粒间相互作用与分子性质的教学设计——以“分子间作用力”为例211
第三节 晶体结构与物质性质的教学设计——以“认识晶体”为例217
模块自测225
模块三 化学教学实施231
考试目标231
内容详解231
第一章 高中化学教学实施的基本过程和方法231
第一节 高中化学教学的基本过程232
第二节 课堂学生学习活动组织调控237
第三节 实施有效课堂教学的常见问题241
第二章 高中化学实验及探究教学的实施249
第一节 基于演示实验的化学教学实施249
第二节 基于实验探究的化学教学实施255
第三节 基于研究性学习的化学教学实施264
第三章 高中化学基于真实应用背景教学的实施272
第一节 真实应用背景素材的选取和加工272
第二节 真实应用背景素材的使用和教学呈现277
第四章 促进学生认识转变的教学实施285
第一节 如何了解学生的已有认识285
第二节 如何设置认知冲突292
第三节 如何转变学生认识296
模块自测306
模块四 化学教学评价310
考试目标310
内容详解310
第一章 高中化学教学评价310
第一节 教师自我教学反思311
第二节 听课评课的视角与方法321
第二章 化学学习评价344
第一节 评价观念345
第二节 评价方式347
第三节 评价设计359
第四节 学习诊断370
模块自测375