图书介绍
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- 雷萍编著 著
- 出版社： 昆明：云南人民出版社
- ISBN：9787222094086
- 出版时间：2012
- 标注页数：218页
- 文件大小：145MB
- 文件页数：226页
- 主题词：教育学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 教育的概念1
第一节 教育的质的规定性2
第二节 教育的基本组成要素4
第三节 教育的历史形态5
第二章 教师与学生13
第一节 教师14
第二节 学生25
第三节 师生关系29
第三章 课程34
第一节 课程的基本理论35
第二节 我国中小学的课程39
第四章 教学45
第一节 教学工作的内涵、意义和任务46
第二节 教学过程48
第三节 教学原则和教学方法55
第四节 教学组织形式63
第五节 教学评价79
第五章 德育91
第一节 德育的基本内容92
第二节 德育过程97
第三节 德育的原则、途径和方法101
第四节 德育模式108
第六章 家庭教育121
第一节 家庭教育和我国家庭教育的新课题122
第二节 家庭教育的任务和良好家庭教育的条件125
第三节 学校对家庭教育的指导130
第七章 班级管理133
第一节 班级和班级管理134
第二节 班级管理的模式137
第三节 班集体的形成141
第四节 班主任与班级管理146
第五节 当前班级管理中存在的问题152
第八章 学校管理156
第一节 学校管理体制和管理人员157
第二节 学校管理过程和原则159
第三节 学校管理工作及其方法166
第九章 教育基本规律170
第一节 教育与社会发展的关系171
第二节 教育与人的发展的关系186
第三节 素质教育192
第十章 教育目的与制度197
第一节 教育目的概述198
第二节 制定教育目的的基本依据201
第三节 我国的教育目的204
第四节 教育制度211