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第一单元 非接触练习3

一、空间的认识与开发3

1.课堂练习3

2.思考4

3.作业及要求4

2011-3-35

1.课堂内容5

2.作业总结5

3.课堂问题5

4.思考6

5.作业及要求7

2011-3-48

1.课堂内容8

2.作业总结8

3.课堂练习8

4.思考9

5.作业及要求9

2011-3-810

1.课堂内容10

2.作业总结10

3.思考10

4.作业及要求13

2011-3-1014

1.课堂内容14

2.作业总结14

3.思考14

4.课堂练习15

5.作业及要求15

2011-3-1116

1.课堂内容16

2.作业总结16

3.思考16

4.课堂练习17

课堂练习一：“相随”练习（跟随练习）17

课堂练习二：“抽离”练习18

5.作业及要求18

二、节奏变化与身体控制20

2011-3-1520

1.课堂内容20

2.作业总结20

3.思考20

4.课堂练习22

5.作业及要求23

三、呼吸与动势的关系24

2011-3-1724

1.课堂内容24

2.作业总结24

3.思考24

4.课堂练习25

5.作业及要求26

2011-3-1827

1.课堂内容27

2.作业总结27

3.思考28

4.课堂练习28

5.作业及要求29

2011-3-2230

1.课堂内容30

2.作业总结30

3.思考31

4.课堂练习32

5.作业及要求32

2011-3-2433

1.课堂内容33

2.作业总结33

3.思考33

4.课堂练习34

5.作业及要求34

2011-3-2535

1.课堂内容35

2.作业总结35

3.思考35

四、学生课堂笔记36

课堂笔记（一）学生：白力37

课堂笔记（二）学生：李姗姗40

课堂笔记（三）学生：张凌轩46

课堂笔记（四）学生：刘阳49

课堂笔记（五）学生：宋欣欣52

课堂笔记（六）学生：陶雯婷59

课堂笔记（七）学生：仝丹62

课堂笔记（八）学生：文小超67

课堂笔记（九）学生：伍嘉敏71

课堂笔记（十）学生：许琦琦75

课堂笔记（十一）学生：许邺文80

课堂笔记（十二）学生：姚微85

课堂笔记（十三）学生：张爽90

课堂笔记（十四）学生：赵一鸣96

课堂笔记（十五）学生：崔斌101

第二单元接触练习107

一、双方身体的感应与信任107

1.课堂练习107

2.课堂小结107

3.思考108

4.作业及要求108

5.林怀民先生讲座——有感108

2011-3-29110

1.作业回课110

2.作业总结110

3.课堂练习110

4.课堂小结110

5.思考110

6.作业及要求111

2011-3-31112

1.课堂内容112

2.作业总结112

3.思考113

4.课堂练习114

5.作业及要求115

2011-4-1116

1.课堂内容116

2.作业总结116

3.思考117

4.课堂练习117

5.作业及要求118

2011-4-5119

1.课堂内容119

2.作业总结119

3.思考120

4.作业及要求120

2011-4-6121

1.课堂内容121

2.作业总结121

3.思考121

4.课堂练习121

5.作业及要求122

2011-4-8123

1.课堂内容123

2.作业总结123

3.思考124

4.作业及要求124

2011-4-12125

1.课堂内容125

2011-4-13126

1.受挫126

2011-4-14127

1.课堂内容127

2.作业总结127

3.作业及要求128

二、力量变化的判断与把握129

2011-4-15129

1.课堂内容129

2.作业总结129

3.课堂练习129

4.作业及要求129

2011-4-19130

1.课堂内容130

2011-4-20131

1.课堂总结131

2.思考131

3.作业及要求132

2011-4-21134

2011-4-22134

1.课堂内容134

2.课堂总结134

3.思考134

4.作业及要求135

2011-4-26136

1.课堂内容136

2.课堂总结136

3.课堂练习136

4.作业及要求138

2011-5-3139

1.课堂内容139

2.课堂总结139

3.课堂思考139

4.作业及要求141

2011-5-5142

1.课堂内容142

2.课堂总结142

3.课堂思考143

4.作业及要求143

三、学生课堂笔记144

课堂笔记（一）学生：李姗姗145

课堂笔记（二）学生：宋欣欣150

课堂笔记（三）学生：陶雯婷160

课堂笔记（四）学生：仝丹164

课堂笔记（五）学生：刘阳171

课堂笔记（六）学生：伍嘉敏174

课堂笔记（七）学生：许琦琦178

课堂笔记（八）学生：许邺文182

课堂笔记（九）学生：姚微187

课堂笔记（十）学生：张驰190

课堂笔记（十一）学生：张爽192

课堂笔记（十二）学生：赵一鸣197

课堂笔记（十三）学生：周中阳201

第三单元 形式结构小品207

一、舞段素材的整理207

2011-5-6207

1.课堂内容207

①舞蹈构思的要求207

②当动作向表达过渡时208

2.课堂练习208

3.作业及要求208

2011-5-10209

1.作业回课209

2.课堂总结209

3.课堂思考209

①古诗词与双人舞的动作关系209

②托举的句子210

③完成与表现210

4.作业及要求211

2011-5-12212

1.课堂内容212

2.课堂总结212

3.思考213

4.课堂练习213

5.作业及要求214

二、生活动作元素的介入216

2011-5-13216

1.课堂内容216

2.课堂总结216

3.课堂思考216

4.课堂练习217

5.作业及要求217

2011-5-17218

1.课堂内容218

2.课堂总结218

3.课堂思考218

①双人舞托举的落地方式218

②双人舞的配合与动作完成218

4.课堂练习219

5.作业及要求219

三、背景音乐与动作关系221

2011-5-19221

1.课堂内容221

2.课堂总结221

3.课堂思考221

①小品与音乐的关系221

②编创技法221

4.作业及要求222

2011-5-20223

1.课堂内容223

2.课堂总结223

3.思考224

①音乐的选择224

②音乐与动作节奏的关系224

4.作业及要求224

2011-5-24226

1.课堂内容226

2.课堂总结226

3.课堂思考227

4.作业及要求228

2011-5-26229

1.课堂内容229

2.课堂总结229

3.课堂思考229

4.作业及要求230

四、心理环境的建立与心理语言的形成231

2011-5-27231

1.课堂内容231

2.课堂总结231

3.课堂思考231

①动势231

②调度231

③修饰不是夸张232

4.作业及要求232

2011-5-31233

1.课堂内容233

2.课堂总结233

3.课堂思考233

4.作业及要求234

五、音乐结构与舞蹈表达的关系236

2011-6-2236

1.课堂内容236

2.课堂总结236

3.课堂思考236

①结构——疏密有序、轻重缓急236

②难题——当动作技术向语言表达过渡时236

2011-6-3238

1.课堂内容238

2.课堂总结238

2011-6-4239

1.课堂内容239

2011-6-5240

1.课堂内容240

2011-6-6241

1.课堂内容241

2.思考241

2011-6-7242

1.课堂内容242

2.作业及要求242

2011-6-9243

1.课堂内容243

2.作业及要求243

2011-6-10244

1.课堂思考244

2011-6-13245

1.课堂内容245

2011-6-14246

1.课堂内容246

2.课堂思考246

2011-6-15247

1.课堂内容247

2011-6-17248

1.课堂内容248

2011-6-18249

1.课堂内容249

2011-6-19251

六、学生课堂笔记251

课堂笔记（一）学生：张凌轩252

课堂笔记（二）学生：刘阳255

课堂笔记（三）学生：许琦琦258

课堂笔记（四）学生：宋欣欣262

课堂笔记（五）学生：仝丹271

课堂笔记（六）学生：许邺文278

课堂笔记（七）学生：崔斌283

课堂笔记（八）学生：刘阳285

课堂笔记（九）学生：文小超287

课堂笔记（十）学生：张爽289

课堂笔记（十一）学生：赵一鸣291

第四单元 期末考试295

2011-6-24295

1.考试信息295

2.考试方式295

3.教学目标295

4.教学思考296

5.教学难点297

6.考试内容298

7.教学感言299

后记301