高校马克思主义理论学科发展报告 2014版PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

高校马克思主义理论学科发展报告 2014版PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 2014年高校马克思主义理论学科发展总报告1

一、调研概况2

（一）调研说明2

（二）参加调研高校的马克思主义理论学科概况3

二、2014年高校马克思主义理论学科建设取得的新进展7

（一）学科布局逐步完善7

（二）教师整体素质不断提升8

（三）高水平科研成果彰显实力9

（四）人才培养质量稳步提升9

（五）学术交流深入开展10

（六）思想政治理论课实效特色突出11

（七）社会服务能力显著增强12

三、2014年高校马克思主义理论学科建设中存在的主要问题13

（一）学科发展不平衡，学科建设欠规范14

（二）学科队伍后备不足，师资队伍建设有待加强15

（三）生源质量问题比较严重，培养质量有待提高15

（四）高水平科研成果偏少，学科影响力有待提升16

（五）学科对思想政治理论课的支撑作用有待强化，思想政治理论课的建设有待加强17

四、进一步加强高校马克思主义理论学科建设的对策和建议18

（一）强化学科发展的规范性，夯实学科建设基础18

（二）加强队伍建设，打造高水平学术梯队和团队19

（三）创新人才培养模式，提高人才培养质量20

（四）提高科研水平，提升学科影响力和社会服务能力20

（五）强化学科支撑作用，提升思想政治理论课教学实效性21

（六）加大经费投入，加强学科建设的管理和督导22

第二章 教师队伍发展报告23

一、数据展示与解读24

（一）基本情况24

（二）高层次人才50

（三）荣誉称号52

（四）教师培养55

（五）新进教师59

（六）博士后61

（七）职称晋升62

（八）二级学科学术带头人65

二、主要成绩68

（一）教师的选聘和职称评聘机制日臻完善68

（二）形成一批教学、科研团队70

（三）教师队伍结构不断优化71

（四）教师队伍质量进一步提高75

（五）教师队伍的培养培训工作和学术交流成绩显著77

（六）教师队伍建设与教学、科研、学生的关系进一步密切79

（七）高层次人才队伍不断壮大80

三、存在的主要问题81

（一）教师队伍结构有待进一步优化81

（二）有影响的中青年学科带头人和拔尖人才比较缺乏82

（三）教师队伍的科研水平、专业素养有待进一步提高82

（四）教师队伍管理的政策机制有待进一步完善83

四、进一步加强教师队伍建设的对策建议84

（一）深化学科认识，提升教学科研水平85

（二）进一步优化教师队伍结构85

第三章 思想政治理论课建设发展报告87

一、数据展示与解读88

（一）立体化教材体系88

（二）课堂教学体系101

（三）教学保障体系120

（四）教学评价体系138

二、主要成绩146

（一）教材体系建设成果显著146

（二）课堂教学体系改革扎实有效148

（三）教学保障体系得到强化154

（四）教学评价体系日趋完善159

三、存在的主要问题163

（一）教师数量不足163

（二）课堂教学规模过大164

（三）办公场地受限166

（四）教辅资料的编写亟待加强167

四、进一步加强思想政治理论课建设的对策与建议169

（一）配足配强教师169

（二）适度控制课堂教学规模170

（三）优化二级机构公共办学资源171

（四）建设立体化教辅平台171

第四章 科学研究发展报告173

一、数据展示与解读174

（一）出版著作174

（二）论文发表176

（三）科研项目181

（四）科研获奖185

（五）被采纳的报告186

（六）学术交流187

二、主要成绩，188

（一）基础理论研究的主要进展188

（二）理论热点研究的主要进展221

三、存在的问题227

（一）科研实力仍呈现相对不平衡的格局228

（二）科研队伍整体结构有待进一步完善229

（三）科研对思政课教学的支撑依然不足230

（四）研究成果回应现实期待仍需加强232

（五）科研成果的质量和数量都有待提升233

四、进一步促进科研发展的对策建议235

（一）科研综合实力布局的整体协调235

（二）学科意识的强化与学术方向的凝练237

（三）研究成果质量和水平的提升240

（四）继续提升教师科研素质和能力241

第五章 研究生培养发展报告245

一、数据展示与解读246

（一）2014年实际招收的博士研究生基本情况246

（二）2014年实际招收的硕士研究生基本情况258

（三）培养情况267

（四）科学研究275

（五）学位论文280

（六）毕业去向285

二、主要成绩290

（一）启动编写核心课程系列教材291

（二）区域性学术交流逐渐增多291

（三）招生培养就业的规范化程度进一步提高294

（四）基本实现就业295

三、存在的主要问题296

（一）生源质量有待提高296

（二）学习兴趣不高299

（三）学术交流不够301

（四）规范的研究生教材偏少302

（五）全国统一的就业信息平台缺乏303

四、进一步加强研究生培养的对策与建议305

（一）建立贯通本科生硕士生博士生的人才培养体系305

（二）多措并举提高学习兴趣306

（三）建章立制推动学术交流307

（四）加大统编教材编写的力度和速度308

（五）建立马克思主义理论学科高端网络平台309

第六章 对外学术交流发展报告311

一、数据展示与解读312

（一）开展对外交流的基本情况313

（二）对外交流的类型及分布315

（三）开展对外交流高校的区域分布情况318

（四）对外交流选择的国家或地区情况318

二、主要成绩320

（一）开展对外交流的高校在不断增加320

（二）对对外交流重要作用的认识进一步提高320

（三）各类型对外交流活动更加活跃321

（四）高校采取有效措施鼓励和加强对外学术交流324

（五）对外交流增强了马克思主义理论学科的影响力324

三、存在的主要问题325

（一）马克思主义理论学科对外交流仍较为薄弱325

（二）对外交流国家、地区、高校类型之间分布不均衡327

（三）马克思主义理论学科对外交流内容与本学科相关度较低329

（四）国际合作项目缺乏，深度交流不足329

（五）对外交流保障机制有待完善330

四、进一步提升对外学术交流水平的对策与建议331

（一）提高认识，加强学科对外交流的自觉性331

（二）进一步提高学科队伍对外交流的综合能力333

（三）进一步完善对外交流机制334

第七章 社会服务发展报告339

一、数据展示与解读340

（一）决策咨询340

（二）理论宣讲343

（三）媒体报道348

（四）学术兼职352

（五）培训服务355

二、主要成绩359

（一）社会服务意识明显提高359

（二）根据院校特色和地理优势开展社会服务360

（三）搭建社会服务平台、拓展社会服务渠道361

（四）建立奖励制度，鼓励教师参与各项社会服务工作362

三、存在的主要问题364

（一）马克思主义理论学科社会服务仍较为薄弱364

（二）社会服务经费需要进一步落实365

（三）新闻宣传需要进一步加强366

四、进一步提升社会服务水平的对策与建议367

（一）进一步提升社会服务意识367

（二）进一步完善社会服务机制368

（三）增加编制370

附录371

一、高校马克思主义理论学科发展大事记（2014）371

二、参加调研高校名单376

（一）参加调研的一级学科博士点高校376

（二）参加调研的二级学科博士点高校377

（三）参加调研的一级学科硕士点高校377

（四）参加调研的二级学科硕士点高校378

后记379