图书介绍
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- 何伟主编；赖昌甫，李良忠副主编 著
- 出版社： 银声音像出版社
- ISBN：7883623419
- 出版时间：2004
- 标注页数：469页
- 文件大小：305MB
- 文件页数：490页
- 主题词：
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图书目录
上卷3
第一编 学校体育教师工作总论3
第一章 体育的概述3
第一节 体育的概念3
第二节 体育的产生与发展4
第三节 体育的功能9
第四节 体育的目的和任务14
第二章 学校体育28
第一节 我国学校体育的发展状况28
第二节 学校体育的地位和目标35
第三章 学校体育教师工作45
第一节 学校体育教师职业的产生和发展45
第二节 学校体育教师工作的基本特征50
第三节 学校体育教师的地位和作用52
第四节 学校体育教师的工作的职责和条件54
第五节 学校体育教师的进修和提高58
第二编 学校体育理论基础63
第一章 体育锻炼与环境63
第一节 环境保护与健康63
第二节 体育锻炼与环境68
第二章 体育锻炼与人体发展76
第一节 影响人体发展的基本因素76
第二节 科学体育锻炼对增强体质的作用77
第三节 体育锻炼必须遵循人体发展的规律82
第四节 体育锻炼儿童少年83
第五节 体育锻炼与女子93
第六节 体育锻炼与中年人102
第七节 体育锻炼与老年人106
第三章 体育锻炼与营养健康113
第一节 基础营养113
第二节 健康膳食指导118
第三节 营养与体能123
第四节 能量需求的平衡125
第五节 稳妥控制体重131
第四章 体育锻炼的生理科学基础135
第一节 人体的基本形态结构组成规律135
第二节 人体运动与肌肉139
第三节 人体运动与能源供应143
第四节 人体运动与氧运输系统150
第五节 疲劳与恢复156
第五章 体育锻炼的心理科学基础163
第一节 人的心理概述163
第二节 人的心理健康165
第三节 学生心理健康状况171
第四节 学生常见的心理疾病173
第五节 心理健康与体育锻炼181
第六节 运动焦虑及自我控制186
第七节 动作技能的形成和迁移与心理191
第八节 自我锻炼目标的设置195
第六章 终身体育198
第一节 终身体育的概念及形成198
第二节 终身体育原则、内容与方法200
第三节 终身体育内容与方法的选择208
第四节 利用自然力锻炼与季节性体育209
第五节 作息制度中的体育214
第六节 运动处方216
第三编 学校体育教师新课程设计225
第一章 体育课程设计总论225
第一节 我国体育课程改革225
第二节 我国程设置的变化与体育新课程234
第三节 体育课程设计242
第二章 体育课程的教学策略245
第一节 主要教学方法和模式的回顾245
第二节 体育课程教学新策略246
第三章 体育课程的实施与评价248
第一节 影响课程实施的主要因素248
第二节 课程文件的编写251
第四章 教学文件编写的说明与举例258
第一节 课程指南的编写258
第二节 制定教学计划指南259
第三节 教案的编写指南261
第五章 不同学段体育课程的实施264
第四编 学校体育教师体育教学269
第一章 本育课概述269
第一节 体育课的类型和结构269
第二节 体育课的密度274
第三节 体育课的负荷279
第二章 体育课准备与分析288
第一节 体育课程准备工作288
第二节 课中的工作289
第三节 课后工作290
第三章 体育教学工作计划与考核291
第一节 学校体育教学工作计划291
第二节 体育教学工作考核306
第四章 体育教学目标308
第一节 体育教学目标概述308
第二节 体育教学目标设计311
第三节 中国、美国、日本体育教学目标的比较320
第五章 体育教学原则324
第一节 体育教学特点324
第二节 体育教学应遵循的规律325
第三节 体育教学原则339
第六章 体育教学方法352
第一节 语言法352
第二节 直观法356
第三节 练习法358
第四节 完整与分解法361
第五节 预防与纠正错误法363
第六节 游戏与竞赛法367
第七节 相似技术教学法369
第八节 程序教学法371
第九节 信息反馈教学法375
第十节 发现学习法380
第七章 体育教学组织形式384
第一节 体育教学组织形式概述384
第二节 现代体育教学组织形式与发展趋势389
第八章 体育教学模式395
第一节 体育教学模式概述395
第二节 当代中国体育教学模式简介399
第三节 体育教学模式的分类与应用408
第九章 体育教学内容415
第一节 体育教学内容的概述415
第二节 我国现行学校体育教学大纲416
第三节 我国各级学校体育教材419
第四节 运动动作423
第十章 体育教学过程431
第一节 体育教学过程概述431
第二节 体育教学过程的规律439
第三节 体育教学过程的优化446
第十一章 体育教学的分析与评价451
第一节 体育教学的分析451
第二节 体育教学评价460