图书介绍
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- 李福灼，邹循东主编 著
- 出版社： 桂林：广西师范大学出版社
- ISBN：9787563393152
- 出版时间：2010
- 标注页数：377页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：387页
- 主题词：小学－教学研究－师资培训－教材
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图书目录
第一章 教学过程与教学模式1
第一节 教学过程与教学模式概述1
第二节 教学过程的实施与教学模式的选用17
第三节 当代教学模式的发展趋势41
【本章小结】44
【拓展阅读】44
【思考与练习】45
第二章 教学方法与教学策略46
第一节 教学方法与教学策略概述46
第二节 教学方法与教学策略的选用56
第三节 当代教学方法与教学策略的发展趋势78
【本章小结】80
【拓展阅读】80
【思考与练习】81
第三章 教学评价82
第一节 教学评价概述83
第二节 教学评价的步骤及其技术和方法99
第三节 当代教学评价的发展趋势112
【本章小结】124
【拓展阅读】124
【思考与练习】125
第四章 教学设计技术126
第一节 教学设计技术的概述126
第二节 教学工作的基本环节与设计139
第三节 教学媒体设计与运用技术174
第四节 教学环境的优化与教学资源的开发利用192
【本章小结】202
【拓展阅读】202
【思考与练习】204
第五章 课堂教学技术205
第一节 课堂教学技术与设计205
第二节 课堂管理技术228
第三节 学习方法指导技术242
【本章小结】250
【拓展阅读】250
【思考与练习】251
第六章 教学艺术252
第一节 教学艺术的本质、特点与功能252
第二节 常用的课堂教学艺术257
第三节 教学艺术风格的形成与发展287
【本章小结】298
【拓展阅读】299
【思考与练习】300
第七章 说课与评课301
第一节 说课302
第二节 评课330
第三节 说课与评课存在的问题与反思355
【本章小结】369
【拓展阅读】370
【思考与练习】372
参考文献373
后记377