图书介绍
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- 史成明著 著
- 出版社： 南京：东南大学出版社
- ISBN：9787564126384
- 出版时间：2010
- 标注页数：155页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：168页
- 主题词：语文课－教学研究－中小学
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图书目录
1选题缘由及框架1
1.1选题缘由1
1.2研究意义2
1.3国内外研究现状分析4
1.4研究思路、研究方法及其技术路线和实施步骤8
1.5可能的创新之处10
2语文是什么11
2.1“语文”源头的学理欠缺12
2.2语文发展中的学理欠缺15
2.3语文到底是什么？18
2.4结论24
3语文教什么26
3.1语文不教什么？（上）28
3.2语文不教什么？（下）32
3.3语文教什么上的其他错误认识38
3.4语文教什么？44
4语文怎么教83
4.1语文教学可教吗？84
4.2语文教学需要系统和循序渐进吗？86
4.3语文多元教学有界吗？97
4.4语文教学活动重“形”还是重“实”103
4.5语文教学如何面对传统？108
5百年中国语文教育的哲学基础116
5.1实用主义116
5.2国家主义121
5.3科学化126
5.4人文主义133
结语 语文教育本体的遮蔽和澄明146
参考文献150
后记154