图书介绍

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比较教育 大学用书
  • 王文科等著;林清江主编 著
  • 出版社: 五南图书出版公司
  • ISBN:
  • 出版时间:1986
  • 标注页数:692页
  • 文件大小:139MB
  • 文件页数:709页
  • 主题词:

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图书目录

第一篇 绪论1

第一章 比较教育的意义与发展&林清江1

第一节 比较教育的意义1

第二节 比较教育的发展3

第二章 比较教育的研究方法&林清江15

第一节 研究比较教育的四项重要观念15

第二节 比较教育的分析步骤23

第三节 比较教育的研究层次31

第四节 比较教育的主要研究类型37

第二篇 主要国家的教育制度53

第三章 美国教育&叶学志53

第一节 美国教育的社会-经济背景53

第二节 美国教育发展简史60

第三节 美国学校制度68

第四节美国教育行政制度73

第五节 美国教育的问题与未来动向82

第四章 法国教育&郭为藩101

第一节 法国教育的背景101

第二节 法国学制的沿革104

第三节 法国现行学校制度109

第四节 法国师范教育制度119

第五节 法国教育行政制度124

第六节法国的教育动向130

第五章 西德教育&郑重信139

第一节 西德教育的社会-经济背景139

第二节 西德教育发展简史146

第三节 西德教育现况150

第四节 西德教育的重要问题及未来动向173

第六章 英国教育&林清江179

第一节 英国教育的社会-经济背景179

第二节 英国教育发展简史183

第三节 英国教育现况187

第四节 英国教育的问题与动向206

第七章 苏俄教育&王文科212

第一节 苏俄教育的社会-经济背景212

第二节 苏俄教育的政治背景221

第三节 苏俄教育发展简史225

第四节 苏俄教育现况233

第五节 苏俄教育的问题与展望261

第八章希腊教育&杨深坑265

第一节 绪言265

第二节 影响希腊教育发展的重要因素267

第三节 现代希腊教育之历史回顾282

第四节希腊教育现况290

第五节 结论307

第九章 日本教育&王家通311

第一节 日本教育的社会-经济背景311

第二节 日本教育制度沿革314

第三节 日本现行教育制度323

第四节 日本教育问题与动向354

第十章 韩国教育&林秋山359

第一节 韩国教育的社会-经济背景359

第二节 韩国教育发展简史361

第三节 韩国现行教育制度及重要教育措施371

第四节 备受重视之教育问题383

第五节 韩国教育未来发展趋势393

第十一章 中华民国教育&林清江395

第一节 中华民国教育的社会-经济背景395

第二节 中华民国教育发展简史399

第三节 中华民国教育现况404

第四节 中华民国教育发展趋势415

第三篇 教育问题的比较分析426

第十二章 初等教育&王家通426

第一节 学制426

第二节 现况435

第三节 课程内容及教学方法445

第四节 发展趋势及问题458

第十三章 中等教育&王家通466

第一节 现行制度之分析466

第二节 发展趋势与特徵490

第三节 中等教育的统一与综合的理论基础497

第十四章 职业教育与建教合作&邱兆伟506

第一节 职业教育的目标506

第二节 职业教育的规则512

第三节 职校的建教合作520

第四节 结论与启示529

第十五章 师范教育&郑重信534

第一节 师资培养机构534

第二节 入学条件、修业年限与教师水准543

第三节 职业教育的课程与实习552

第四节 在职进修562

第五节 师范教育改革的动向573

第十六章 高等教育&郭为藩583

第一节 各国高等教育的扩充583

第二节 高等教育机构的类型589

第三节 大学入学制度与甄试方式596

第四节 学位与教师等级结构603

第五节 行政体制与管理610

第十七章 成人教育&杨国赐618

第一节 成人教育的意义及信念618

第二节 成人教育发展的因素622

第三节 成人教育发展的趋向626

第四节 我国成人教育现况之检讨646

第五节 启示-我国今後推动成人教育的途径648

第六节 结语654

第十八章 教育行政&谢文全657

第一节 比较分析的范围657

第二节 教育行政问题的比较分析659

第三节 结论679

索引690

1.名词索引690

2.人名索引686

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