图书介绍
高中历史新课程教师的专业发展PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘洋，陈浩编著 著
- 出版社： 呼和浩特：远方出版社
- ISBN：7807230630
- 出版时间：2005
- 标注页数：312页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：321页
- 主题词：世界史－青少年读物；世界史：古代史－前9世纪－青少年读物
PDF下载
下载说明
高中历史新课程教师的专业发展PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 新课程背景下教师的专业发展1
第一节 什么是教师专业化1
第二节 对教师专业化认识的过程9
第三节 世界教师“专业化”探索现状19
第四节 新课程与教师专业发展的探讨33
第五节 教师专业发展的新契机——新课程改革40
第六节 教师专业发展的“五大趋势”及“六大命题”52
第七节 美国教师专业发展的新理念及实践案例75
第二章 新课程背景下历史教师的观念转变92
第一节 新课程下的教师观念急需更新92
第二节 网络环境下教师教学观念的转变99
第三节 更新观念是新课程下教师的重任104
第四节 历史教师观念与知识的自我更新109
第三章 新课程背景下历史教师的角色转换116
第一节 新时期教师角色转换的必然性116
第二节 新课程历史教师角色定位121
第三节 新课程下的教师行为转变128
第四节 网络时代教师角色转换133
第五节 教师评价机制转变135
第六节 以“中国古代史”教学为例谈历史教师角色的转变160
第四章 新课程背景下高中历史教学方法转变170
第一节 传统课堂教学的特征及弊端170
第二节 在素质教育观念下历史教学方法的要求178
第三节 网络条件下计算机辅助历史教学的运用187
第四节 几种新的历史教学方法的运用194
第五章 新课程背景下历史教师的素质要求201
第一节 新课程背景下教师的基本素质201
第二节 新形势下教研员的素质221
第三节 历史新课程改革促进教师素质再提高226
第四节 创新型历史教师的素质要求233
第六章 推进历史教师专业发展的建议249
第一节 师范院校与教师专业化培养249
第二节 造就高素质和充满活力的教师队伍257
第三节 学校管理与教师专业发展264
第四节 反思性教学与教师专业发展272
第五节 校本课程开发与教师专业发展286
第六节 发展性教师评价与教师专业发展294
第七节 教师培训与教师专业发展307