图书介绍
教师教育课程标准试行 解读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 钟启泉，崔允漷主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303153947
- 出版时间：2013
- 标注页数：170页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：183页
- 主题词：学前教育－课程标准－师资培训－教学参考资料；中小学－课程标准－师资培训－教学参考资料
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图书目录
第一章 从“师范教育”走向“教师教育”1
一、从“师范教育”到“教师教育”：概念的转变及特征1
二、“教师教育”概念隐含的发展脉络3
三、教师教育视野下的课程与教学改革6
第二章 理解“教师专业”：基于教师专业标准的比较8
一、促进教师专业发展的标准研制8
二、教师专业素养构成的范畴及其发展阶段11
三、教师专业发展的核心领域15
第三章 教师知识的研究进展22
一、教师知识结构的研究22
二、教师实践性知识的研究29
第四章 教师教育课程改革的国际趋势36
一、国际教师教育课程改革的时代背景36
二、国际教师教育课程改革的基本理念38
三、当前国际教师教育课程改革的共同趋势42
第五章 我国教师教育课程改革的基本经验53
一、教师教育课程改革的历程53
二、教师教育课程改革的基本经验59
三、对未来教师教育课程改革的展望62
第六章 我国教师教育课程现状分析与建议65
一、研究所关注的问题65
二、现状结果不容乐观66
三、基于现状分析的改革建议74
第七章 教师教育课程的基本理念76
一、育人为本76
二、实践取向78
三、终身学习81
第八章 职前教师教育课程目标框架85
一、制定职前教师教育课程目标的依据85
二、职前教师教育课程目标框架解析88
三、职前教师教育课程目标在不同学段上的差异90
第九章 职前教师教育课程结构与学分设置96
一、职前教师教育课程结构解释96
二、职前教师教育课程学分结构解释99
三、教师教育机构如何处理职前教师教育课程与学分设置101
第十章 在职教师教育课程设置框架建议106
一、标准规范在职教师教育课程设置的必要性106
二、在职教师的学习特点决定对其教育课程单独设计108
三、在职教师教育课程设置框架的解释110
四、在职教师教育课程设置框架有待完善的两个问题113
第十一章 《教师教育课程标准（试行）》的实施建议116
一、教师教育课程方案的制定与实施116
二、教师教育教材的开发与管理120
三、教师教育课程资源的建设与利用123
附录一 教师教育课程标准（试行）130
一、基本理念130
二、教师教育课程目标与课程设置131
三、实施建议142
附录二 《教师教育课程标准（试行）》研制历程与问题回应144
一、简介144
二、《教师教育课程标准》项目研究设计与研制历程144
三、征求意见过程中涉及的主要问题及说明147
参考文献165