图书介绍
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- 陈进，卿平，王聪编著 著
- 出版社： 北京：学苑出版社
- ISBN：9787507744682
- 出版时间：2014
- 标注页数：256页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：265页
- 主题词：临床医学－研究
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图书目录
第一章 循证的理念1
第一节 循证医学的产生和发展1
第二节 循证的思想和理念5
第二章 循证教育8
第一节 循证教育理念8
第二节 最佳证据医学教育11
第三节 循证教育证据资源15
第三章 循证医学教育20
第一节 为什么在医学教育中引入循证医学20
第二节 如何在医学教育中引入循证医学21
第三节 如何评估循证医学教学效果28
第四章 我国循证医学教育概况30
第一节 循证医学教学——高等医学创新教育实践30
第二节 医学研究生应用循证医学现状调查35
第三节 我国部分医学院校循证医学教学实践情况调查40
第五章 循证医学教学改革与实践48
第一节 循证医学课程目标48
第二节 循证医学教学改革措施51
第三节 循证医学教学改革成效56
第六章 “核心能力为导向，循证医学为载体”的教学模式研究60
第一节 构建“核心能力为导向，循证医学为载体，终身学习为目的”教学模式60
第二节 “核心能力为导向，循证医学为载体，终身学习为目的”教学模式内容72
第三节 “核心能力为导向，循证医学为载体，终身学习为目的”教学效果81
第七章 循证医学教育研究与评价96
第一节 医学生循证医学相关能力的评价96
第二节 从考试改革探索循证医学教学方法102
第三节 研究生循证医学教学效果评估110
第四节 循证医学对医学研究生相关的知识、技能、态度和行为的影响研究118
第五节 如何提高和培养专科医师的循证实践能力129
第八章 循证的医学教育研究与探索140
第一节 中国中文期刊医学教育研究的现状与分析140
第二节 循证医学对医学生核心能力影响的系统评价151
第三节 循证医学教学及评估190
第四节 医学生批判性思维现状195
第五节 中美本科医师职业精神教育现状比较202
第六节 医学生信息素养现状207
第七节 《临床科研设计》课程考试试卷分析217
第八节 《临床科研设计》课程效果分析222
第九节 中文医学生信息素养研究系统评价226
第九章 循证教育管理与决策239
第一节 循证教育管理与决策239
第二节 循证的医学教育管理与决策探索与实践244
第十章 循证的医学教育与医学教育改革252