图书介绍
小学科学有效性教学策略探究 上学生喜欢的科学课PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 袁优红著 著
- 出版社： 杭州：浙江大学出版社
- ISBN：9787308118392
- 出版时间：2013
- 标注页数：193页
- 文件大小：32MB
- 文件页数：202页
- 主题词：科学知识－课堂教学－教学研究－小学
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图书目录
第一章 小学科学活动元设计与应用1
第一节 什么是活动元1
第二节 小学科学活动元教学设计原则2
第三节 小学科学活动元设计3
第四节 活动元课堂教学组织策略7
第五节 活动元教学设计实施效果评价12
第二章 学生前概念探查与科学概念的构建16
第一节 前概念的探查16
第二节 基于前概念的科学概念的构建22
第三节 《声音是怎样产生的》课前前概念调查27
第三章 小学科学长时探究存在的问题与解决策略30
第一节 长时探究的含义31
第一节 长时探究的价值与意义31
第三节 长时探究存在的问题33
第四节 长时探究存在问题的解决策略34
第四章 小学科学课中的互动交流研讨41
第一节 课堂交流研讨在小学科学探究中的重要地位41
第二节 课堂交流研讨的形式与内容42
第三节 课堂交流研讨存在的问题44
第四节 课堂有效交流研讨的组织45
第五节 有效研讨——实现活动到概念的跨越52
第五章 小学科学课堂教学的组织策略55
第一节 小学科学三年级入门教学55
第二节 高段小学生科学探究特点与教学建议59
第三节 科学课中引导学生有效观察68
第四节 小学科学课堂提问的有效性74
第六章 基于常态课堂的小学生科学探究品质的培养80
第一节 科学探究品质的含义81
第二节 基于常态课堂的小学生科学探究品质培养的目标体系83
第三节 基于常态课堂的小学生探究品质培养的方法与措施84
第七章 孩子们喜欢的科学课典型案例92
案例一 边思边做框架——教科版六（上）年级《做框架》教学案例92
案例二 《为什么一年有四季》教学设计101
案例三 《形状与抗弯曲能力》课堂教学实录与反思109
案例四 《浮力》说课117
第八章 和孩子们一起开展课外探究活动121
第一节 课外探究活动内容121
第二节 课外探究活动形式123
第三节 孩子们课外探究案例130
第九章 科学的教学评价促进学生有效学习150
第一节 当今科学课教学评价存在的问题150
第二节 适合的评价标准 灵活的学业评价151
第三节 灵活地运用形成性评价标准155
第四节 小学科学五年级下册期末试卷（教科版）样卷157
第五节 小学课堂常规评价激励语100句164
第十章 谈谈我们的科学课170
第一节 大家一起谈谈科学课170
第二节 国外小学科学教科书简介173
第三节 关于国外小学科学教育的讨论180
做学生喜欢的老师，上学生喜欢的科学课——记浙江省舟山市东海小学科学教师袁优红185
参考文献190
索引191
后记193