图书介绍
阅读整理学PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （日）外山滋比古著；吕美女译 著
- 出版社： 北京联合出版公司
- ISBN：9787550231528
- 出版时间：2014
- 标注页数：197页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：208页
- 主题词：学习方法－少儿读物
PDF下载
下载说明
阅读整理学PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
前言1
序章1
1.你能读懂未知的文章吗？3
2.对说明书感到棘手9
3.读《论语》但不理解《论语》15
第1章21
1.浅显易懂的迷信23
“困难至上主义”的式微23
《读者文摘》的冲击25
简明至上主义26
吃粥的读者28
理解方式的差别29
2.体育新闻32
“难懂”的新闻32
“不知道”，所以难理解34
理解就是乐趣35
3.以自我为中心的加工37
语言是一种习惯37
固有名词的魅力38
感动与误解隔层纱40
“加工”的差异42
4.音读（诵读）44
“懂发音就能读”的时代44
阅读的基础——音读46
熟悉的词汇47
读完却没读懂的危机49
第2章53
1.教科书的隐忧55
开始讨厌阅读55
教导未知56
阅读未知如面对两面墙57
登峰造极的喜与忧59
2.后门读者62
“旁门”的魅力62
不读是因为读不懂64
没有故事性65
退步66
3.批评的文章69
介绍比批评好69
“只闻其声未见身影”的批评71
电视带来的“错觉”72
哲学青年的消失74
伪评论的横行75
4.恶文的效用77
被翻译破坏的日语77
通过翻译汲取未知79
在思考中阅读81
有益的恶文章82
第3章85
1.α型阅读与β型阅读87
“音读”的阅读87
由既知展开的类推88
混合阅读90
阅读的问题91
2.幼儿的词语94
母语的教育94
重复学习既知与未知96
母乳语与离乳语98
决定一生的幼儿时期99
3.两种词语101
退回到α型阅读101
RC与EC的理论103
智商差等于语言能力差104
β语衍生人类文化106
4.切换108
如何将音读转换为默读？108
通过故事转换110
止于文学111
β型阅读是所有学科的基本阅读方式113
床边故事的教育114
美丽的谎言116
认识新事物117
不知道才有趣118
向危险的高山挑战120
5.素读122
“不解其意”的阅读122
一举攻下城中心124
素读培养人格125
可信赖的教科书127
现在还是需要素读128
6.读书百遍130
读完就成废纸130
书变成商品131
只看一眼的读者133
β型阅读的最高手法135
默念古典书籍136
第4章139
1.古文经典与外国语文141
遥远的古典141
如何选定古典书籍？143
学习外语的效果144
英文的解释方法145
消失的β型阅读147
2.寺田寅彦149
制造读书环境149
富裕让人不再“努力”151
教科书上的寺田寅彦152
未知的世界154
3.用耳阅读156
完全背诵158
用耳书写，用耳阅读159
用耳朵读的佛经160
宗教与阅读未知162
4.古典式164
禅宗公案164
需要时间166
成为古典或走向风化167
花费时间的β型读者168
“等候百年之后的知己”169
5.阅读与创造171
正确的意思靠“发现”171
作者与读者的语境173
推敲也能成古典174
读者的删改175
读者制造古典177
6.认知与洞察179
发现的可能性179
创造181
陷阱182
古典式阅读的必要184
终章 解读《桃太郎》187
后记194
出版后记196