图书介绍
学校的人本化管理行动PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 任光升，李连国，张凤魁著 著
- 出版社： 南京：南京师范大学出版社
- ISBN：9787565108310
- 出版时间：2012
- 标注页数：165页
- 文件大小：37MB
- 文件页数：178页
- 主题词：中小学－学校管理
PDF下载
点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢] [在线试读本书] [在线获取解压码]
下载说明
学校的人本化管理行动PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
第一章 学校人本化管理理念的研究1
第一节 人本化管理研究的现实背景1
第二节 人本化管理研究的思想理论背景6
第三节 人本化管理研究的内容8
第四节 人本化管理研究的理想模型11
第五节 人本化管理研究的方法11
第二章 人本化校园文化14
第一节 人本需求的调查与引领14
第二节 学校人本文化的确立34
第三章 人本化组织平台系统43
第一节 适应人本化教师管理的组织模型43
第二节 建构各种共同体45
第四章 “扁平式网络化”的管理机制50
第一节 “拥抱式组合”使教师成为合作型同事关系52
第二节 “一体化管理”强化合作共生自管自律意识56
第三节 “发展性评价”促进教师专业化成长59
第四节 “激励性奖惩”增强教师发展内驱力67
第五节 实施管理体系的效应69
第六节 实施管理体系的局限70
第五章 人本化考核评价系统71
第一节 民主科学化的教师考核系统71
第二节 人本化过程性的学生考核评价体系78
第六章 人本化关怀体系94
第一节 人本化教师关怀94
第二节 人本化学生关怀98
第七章 人本化“学案式教学”的生成111
第一节 “学案式教学”课堂教学的背景111
第二节 整合借鉴“洋思”、“东庐”、“杜郎口”经验120
第三节 “学案式教学”的定位与实践130
第四节 学案的设计要求和编写原则135
第五节 “学案式教学”的备课方式138
第六节 学案设计和课堂评价140
第七节 学案应用要求146
第八节 “学案式教学”课堂流程与小组合作学习152
第九节 “学案式教学”的配套管理158
第十节 “学案式教学”的深化160
第十一节 “学案式教学”的初步成效163
后记165